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Education (New York :
Longman's Green, 1915), P. 76.
William Mckane, Proverbs (London : SCM Press LTD, 1977), p. 303.
출 20:12과 신 4:40 비교. "오래산다"
William Mckane, op. cit., p. 29.
Herbert Luckyer, All the Chidren of the Bible (Michigan : Zondervan
Publishing House, 1970), pp. 60-70.
William B
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과 어떻게 상호작용할 것인가를 결정
1) 다른사람의 인식에 영향을 미친다
(3) 스스로 실현하는 예언 Self-fulfilling prophecies
1) 자신의 행위를 인도한다 (lead your behavior)
(4) 문지기
1) 들어오는 정보를 걸러서 기존의 자아개념과 합치하는 것만 통과
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<교양-명상과 심신수련법>
국선도
제2장 국선도의 정체 ■ 제2장 국선도의 정체
▪ 제1절 국선도의 특징
▪ 제2절 국선도의 목적
▪ 제3절 국선도의 방법
▪ 제4절 국선도의 문
▪ 제5절 국선도의 대의
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문제를 확인한다.
6
.PPT 자료
-개사한 동요 가사
.PPT 자료
-시의 일부분을 바꾸어 쓰는 방법
.학습 목표를 확실히 인지하 도록 한다.
전개
시 감상
시 바꾸어 쓰기
상호 평가
.교과서 68∼69쪽의 '우리 나 라 지도' 시를 감상하게 한다.
-글쓴이의
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한 연구, 이화여대 석사학위논문.
황영란(1997), 유아체육지도자의 교육신념과 지도실제의 차이, 이화여대 사회복지대 학원 석사학위논문.
오동철(2001), 뱅크 스트리트 프로그램(www. happycampus,com 리포터기사, 2001.6.7).
EPIE(1971), Early Childhood Education
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목표로 94년 12월 도봉구 창동에 설립한 것이다. 조용희, 전게서, p.136.
농산물전문 창고형 할인매장으로 곡류, 과일, 채소, 육류, 농산물가공품, 건강식품 등 전국에서 나오는 농산물을 골고루 취급하며 창고형 매장의 특성상 박스째 상품을 구
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과 어떻게 상호작용할 것인가를 결정
1) 다른사람의 인식에 영향을 미친다
(3) 스스로 실현하는 예언 Self-fulfilling prophecies
1) 자신의 행위를 인도한다 (lead your behavior)
(4) 문지기
1) 들어오는 정보를 걸러서 기존의 자아개념과 합치하는 것만 통과
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목표와 내용, 방법, 평가를 명시하지만, 인간의 능력을 보다 넓게 보기 때문에 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 규정하지 않는다는 것이다. 그렇게 되었을 때 교사는 교육과정 개발에 관한 복합적인 정신적 모형을 창출할 수 있으며 교사로서
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과 심리치료의 이론과 실제. 1972, C. H 패터슨, 대한 교과서 주식 회사 Ⅰ. 이론적 배경
1.실존주의 철학
2. 현상학적 방법
Ⅱ. 실존 분석
1. 창시자
2. 실존 치료의 특징
3. 주요개념
4. 상담과정과 목표
Ⅲ. 프랭클의 의미치료
1. 창시
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한사람인 원회로 추정되는 원자허가 어느 날 꿈 속에서 낯선 곳으로 인도되어 단종과 사육신이 한자리에 모여 이야기를 나눔)'이 있다.
2) 작품
<원생몽유록(元生夢遊錄)>
① 연대 : 선조 때(16세기)
② 갈래 : 한문 소설, 몽유록계 소설
③
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