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문제점을 "과열 과외, 과열 입시경쟁, 부족한 교육투자" 등에서 찾는 기존 분석을 비판하고, "학교교육의 저효율성"과 "입시위주 교육왜곡"으로 일그러진 현상을 한국의 교육실패로 규정한다. 그들은 교육에 대한 과다한 규제와 과다한 사교육
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. 또한 학교학습의 공교육에 대한 비중을 상대적으로 떨어뜨려 공교육의 붕괴현상을 초래할 수도 있다. 1. 공교육과 사교육의 특징
2. 사교육의 발생원인
3. 사교육의 문제점
4. 사교육 문제의 해결방안
5. 과외학습의 순기능과 역기능
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실에서 배우는 것을 현장에서 직접 보고 느끼고 생각할수 있다면 특별활동의 교육적 효과는 그만큼 커질 것이다.
Ⅳ. 맺음말
예전에는 학교교육만으로도 만족하였으나 지금은 학교교육 외에 과외가 필수가 되다시피 하였다. 공교육의 부실
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인해 무너지는 공교육을 다시 세우려면 교육은 백년지대계라는 말처럼 하루아침에 이루어질수는 없겠지만 점진적으로 올바른 방향으로 개선되어야 할 것이다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 우리나라 사교육의 문제점의 원인과 배경
Ⅲ. 대안방안
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과외 당신은 어떻게 생각하십니까?, 1986
이미삼, 학교 붕괴 현상의 실태 분석을 통한 교육 위기의 문제점 및 개선방안 연구, 서울시 과학교육연구원 교육연구 논문, 2001
유윤하, 과외의 경제학, 교육개혁연구회(www.thinknet.or.kr/forumlist.htm), 발표
사교육 과외, 학원 사교육 문제, 사교육(학원, 과외)의 비용, 사교육(학원, 과외) 시장과 실태, 사교육(학원, 과외) 문제점, 사교육(학원, 과,
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