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과일모양 맞추기
연령 : 만 5세
목표 :
° 과일 모양을 구분할 수 있다.
° 제시되는 패턴의 규칙을 이해할 수 있다.
집단 : 소집단
준비물 : 과일패턴 그림이 있는 원통, 패턴 지시카드, 융판, 바구니, 보자기
평가
2. 만 5세 대상 과학
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모양의 맥주잔의 밝고 가벼움과 배경의 어두움을 대조시켜 제품의 이미지를 효과적으로 부각시키고 있다.
4. 쥬스 광고
위의 사진은 주먹모양을 한 과일들을 통해 신선한 과일을 직접 짜서 만든 100%과일주스라는 단일 메시지를 효과적으로 전
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모양을 몸으로 나타내 보겠니?[출처 : 삼성어린이집 유아프로그램· 삼성복지재단]
언어영역
여름 과일 기억력 게임
▶활동목표
여름에 먹을 수 있는 과일의 이름을 안다.과일과 글자를 읽는 경험을 한다.▶활동자료
게임판 2장, 지점토로 빚
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말할 수 있다. 이는 그러나 영아는 점차 자신의 아버지가 가진 특징을 이해함으로서 자신의 아버지가 아닌 다른 남성에게는 ‘아빠’라는 말을 사용치 않게 되며, 이는 조절의 대표적 예시라 볼 수 있을 것이다.
라. 예시-동화
과일모양의 장
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모양의 병이였다. 청자의 몸체가 참외와 유사한 모양을 하고 있었으며 매우 입체감이 있었다. 그동안에 동물모양의 장식이나 표현은 보았어도 과일모양은 처음 보았다. 사실적으로 먹음직스러운 참외의 모습을 잘 나타내고 있다는 생각을 했
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모양의 열대과일을 보았다. 피망 썰 듯이 써는 족족/ 별이 되는 과일, 꼭다리 끝까지 썰어도 별이 나오는 과일, 하늘―화채 그릇 속에 떠도는 초록 별―열매. 그러/ 나 하늘의 별은 별 모양이 아니고, 해삼처럼 미끄러워 잘/ 썰리지도 않는다.
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모양을 제공하고 영아들이 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 했다. 스티커를 붙이거나 색연필로 그림을 그려 카드를 꾸미고 친구에게 해 주고 싶은 말을 끼적여 보았다. 글자를 쓰고 싶어 하는 영아는 교사가 도움을 주었고 친구뿐만 아니라 다른반
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과일상자를 재배 화분으로 개조하는 등 폐품 자원을 최대한 이용한다
* 재배종류
- 실생 파종 : 은행, 살구, 호두, 밤, 잣, 등
- 삽목 파종 : 줄단풍, 개나리 등.
3. 환경보전 실천의 생활화를 위한 환경 교육 실시하기
가. 환경관련 교과내용 지도
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