|
교육부(1997), 수학과 교육과정, 대한교과서주식회사
대한수학교육학회(2001), 수학교육학연구 발표대회 논문집
신준식(1998), 실제적 접근 방법에 의한 자연수 연산의 교수-학습에 대한 연구, 춘천대학교
이은영, 수와 연산 영역의 지도방법
제주
|
|
|
과정 교수-학습 자료를 개발하는 것이 필요하다고 본다.
참고문헌
김선 외, 학습부진아의 이해와 교육, 학지사
덕천중학교(2000), 특별보충지도를 통한 과목별·교사별 기초학력 책임지도제 운영
박성익(1997), 교수학습방법의 이론과 실제(Ⅰ)
|
|
|
교수학습 운영)
사. 학습자들이 해결하지 못하는 사항에 대하여는 암시나 조언 또는 지도를 통하여 학습 과정을 정리한다.
아. 차시 과제안을 배부하고 과제 해결에 대하여 친절히 안내한다.
Ⅶ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 미술교육
|
|
|
지도에서 오는 개인차의 문제가 극복되어야 높은 학업 성취를 기대할 수 있을 것이다.
참고문헌
◇ 교육부, 수학과 교육과정 해설, 1999
◇ 박경미, 제7차 교육 과정 개정에 따른 수학과 수준별 교육 과정 적용 방안과 교수·학습 자료 개발 연구
|
|
|
교수학습 방법 탐구, 교학사.
박영배(1995), 수학 교수학습의 구성주의적 전개에 관한 연구, 서울대 교육학 박사논문.
박정순(1995), 대중매체의 기호학, 나남출판.
손영애(1996), 읽기 영역 지도 내용 체계화 방안(II), <읽기 영역 교육과정 내용의
|
|
|
교육 과정의 운영
(5)교수 기법과 발문 기법
학생들이 효과적으로 학습 목표에 도달하게 하기 위한 교수 학습 방법으로는 사례 학습, 통계(표본)조사 학습, 야외 관찰 및 현장 학습, 지도 이용 학습, 문헌 조사 학습, 인물 학습, 사료 학습, 상황
|
|
|
학습지도와 평가론, 경문사, 2000
김태수, 초등학교 수학과 교수·학습 과정, 보수교육
교육부, 수학과 교육과정, 1997
전남초등수학교육연구협의회, 제56회 하계 세미나 자료집, 제7차 수학과 교육과정의 현장 적용을 위한 교수·학습 방법 탐
|
|
|
방법을 개선하기 위한 것이어야 함.
지도를 담당하는 교사의 지도 활동 측면에 대해서도 자발적인 평가를 함으로써 발전적인 수학 학습 지도 개선의 참고 자료로 사용하여야 함.
학생의 인지 발달 수준을 고려하고, 교육 과정에 제시된 내용
|
|
|
학습을 위한 45가지, 박이정, 2002
이인재 : 도덕교육이론의 최근 동향과 학생의 도덕성 발달, 광주교육대학교 논문집제38집, 1997
이구재·강민석 공역 : 현대도덕교육방법론, 서울 : 법문사, 1996
충청남도교육연구원 : 토의학습지도자료, 1994
|
|
|
학습력을 기르는 열린학습 방법, 광주 : 영문화사
한국출판사(1990), 자기 학습력을 기르는 학습 방법 훈련과 지도 기술, 서울 : 교육 자료사
함평 초등학교(2001), 자기 주도적 학습능력 신장을 위한 창의적 재량활동 교육과정 편성운영, 전라남
|
|
메뉴펼치기
