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)의 과정
?. 사이버상담(인터넷상담)과 사이버상담자
?. 사이버상담(인터넷상담)과 관련사이트
ⅩⅢ. 사이버상담(인터넷상담)의 한계
1. 관계 형성의 한계
2. 상담 지속성의 한계
3. 기술적인 한계
ⅩⅣ. 결론 및 제언
참고문헌
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교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노
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교육인적자원부 한국교육학술정보원.
이일용 외(2006) 교육양극화의 진단과 대책. 2006년도 한국교육행정학회 공동세미나. 한국교육사회학회
이종재 외(2003). 사교육 문제에 대한 대책 : 공교육 교육력 강화를 중심으로. 한국교육개발원.
이태
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극복방안
5. 행정개혁의 실천적 제안
1) 신공공관리론
2) 신공공서비스
3) 기업가적 정부
4) 탁월한 정부
5) 일은 잘하고 비용은 덜 드는 정부
6) 이음매 없는 정부
7) 전자정부
III. 결론: 올바른 행정개혁을 위한 나의 제언
참고자료
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아동
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법 :
4) 클라이언트 수
4. 사업목적 및 목표
1) 사업목적
2) 사업목표 및 세부목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 사업진행일정
4) 홍보 계획
5) 지역 자원 활용 계획
6. 예산계획
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기술이 어우러질 때 훌륭한 작품이 나온다는 것은 이미 주지의 사실이 되었다. 세계 모든 이들이 공감하고 이용하는 소프트웨어야 말로 우리나라가 앞으로 부유하게 살 수 있는 근거이며 이유이다. 비록 우리는 산업화 시대는 서구 열강에 비
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이해
3. 비영리조직의 시스템적 특징
1) 시스템의 수준의 위계
2) 시스템의 네 가지 특징
3) 비영리조직의 조직구조
4. 대학의 시스템적 환경 분석
1) 투입측면에서의 분석
2) 전환과정 측면에서의 분석
3) 산출측면에서의 분석
결론
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감상한다.
· 인원 : 30명
3. 독서신문 만들기 (토 오후 3시)
· 자기가 읽은 책의 내용을 알리거나 퀴즈를 내고, 주인공을 그리고, 다시 작은 책으로 만드는 등 아주 재미난 독서신문을 만든다.
· 인원 : 30명
4. 동화작가와의 만남
· 매년 정기적
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학습이나 반복훈련에 그쳐 본시수업 전개용으로 적용하는 데는 문제가 있다. 반면 전문업체에서 개발된 교육용 소프트웨어의 대부분은 초ㆍ중등 학교의 교육 과정과 연계를 이루지 못하여 수업에 활용하는 데 문제가 있다.
둘째, 컴퓨터에
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교육
천외영(1991), 표준 전기 기계, 청문각
충남교육연구원(1985), 자주학습의 이론과 실제, 충남교육통권 제67호, 대전 : 성문인쇄사
한국교육학술정보원(2001), ICT활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 과학과 ICT활용 교육자료(학습자료)
1. 필
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