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복지서비스를 제공할 수 있다. 또한 불교사상에 기초하면서도 전문화된 복지 서비스의 개발과 보급이 가능하다. 또한 무엇보다 중요한 것은 승가 및 재가를 막론하고 전문 인력의 양성을 위하여 범 종단적으로 불교사회복지 대학 및 관련 연
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사회복지 시설의 대부분이 종교계에서 운영하고 있으며, 각 종교단체들은 직원을 임용하는 과정에서 종교여부를 고려할 수밖에 없는 것이 우리나라의 현실이다. 따라서 불교사회복지 전문인력을 양성할 수 있는 방법을 적극 모색하여야 한
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복지사상에 부합하는 우리의 전통사상의 내용을 적극적으로 해석하고 발전시키려는 의지가 시민적 권리와 연관된 진정한 복지국가의 실현을 가능케 할 것이다.
사회복지의 전체적인 특성과 대책에 관하여 알아보면,
첫째 민간사회복지 프
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6. 올바른 청소년 문화함양을 위한 교육의 방향
1) 학교 교육과정의 개정
2) 학생, 교사 간 친밀한 인간관계 형성
3) 자치활동 및 동아리활동의 활성화
4) 청소년문화양식 파악을 통한 청소년 교육프로그램의 개발
7. 참고자료
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2-1. 관학
2-2. 사학
2-3. 고려시대 교육제도의 특징
3. 조선시대의 교육제도
3-1. 조선시대 교육제도의 특징
4. 우리나라의 현재 교육제도
4-1. 우리나라 교육제도의 현황과 문제점
4-2. 지향해야 할 바람직한 교육제도
결론
참고문헌
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