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1.서론
2.다문화 교육의 개념
3.다문화교육의 중층적 차원의 해석
4.다문화교육에 대해 던지는 의미
5.외국의 다문화교육 사례
6.외국의 다문화교육이 우리나라 다문화교육에 주는 시사점
7.다문화교육 관련기관의 프로그램 분석
8.결
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조사하고 추론해 보는 과정을 통찰력을 얻을 수 있도록 도와주는 것이다.
이와 같이 비판적 혹은 반성적 사고 모형이 강조될 때는 사회과 교육과정을 통해 사회 변화를 이끌어가고자 했던 보다 진보적인 관점을 취하는 모형이라 볼 수 있다.
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교육출판사, 1995. 2. 15
2. 사회과 교육, 한면희, 교육과학사, 2002. 2. 25
3. 21세기 사회과 교육과정과 지도법, 차경수, 학문사, 2000. 7. 10
4. 사회과 통합교과 교육론, 김현석, 형설출판사, 1999. 5. 15
5. 사회과 의사결정학습의 합의 지향 모형, 김신희,
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사회복지개념구축을 위한 고찰
-http://education.sangji.ac.kr/~jbsong/hakhoe/bogji/002.htm ---> 지역사회복지 발전과정 분석
12. 사회복지관의 효율적인 운영방안
- <지역사회복지론>, 고헌출판부, 김영모, 2001
- <지역사회복지와 사회복지관>, 동
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교육과정 수행지식
2. 교육내용구조와 사회적 참여구조의 관계
3. 수업의 조직과 수업이해
Ⅵ. 수업보기
1. 대화의 이동양식
2. 교실수업의 사회적 참여구조
3. 학습주제의 변환
4. 극단적인 교수현상
Ⅶ. 결과를 해석하는
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와 같이 실제로 많은 교육현장에서는 지역적 현장학습 난이성, 위험성, 자료부족 등의 여러 가지 이유로 학생들이 직접 야외에서 생물체를 관찰하지 않고 간접적인 자료를 통한 교사의 설명식 수업이 이루어지고 있다.
초등학교 과학 교과서
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교육, 수업)프로그램
1. 개념 및 특성
2. 내용
3. 기대효과
4. 교수?학습모형과의 관련성
5. 활용시의 유의사항
Ⅳ. 심화학습(교육, 수업)프로그램
1. 심화학습프로그램이 갖추어야 할 조건
2. 심화학습 프로그램의 유형화
1) 교과서와의
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사회적 쟁점 - 지리적 논쟁문제의 이해
4) 단원 목표 및 타 학년과의 연계성
5) 역 문제 해결을 위한 의사결정 수업 방안
6) 역문제를 주제로 한 수업의 의의
7) 역문제 해결을 위한 의사 결정 수업의 과정
8) 역지리교육의 가치
9) 가 문항 및
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학습에 미치는 영향, 우석대학교
◇ 곽은정 외 1명(2009), 환경교육 웹 사이트의 상호작용 분석, 한국초등사회과교육학회
◇ 임정훈·정인성(1998), 웹 기반 가상수업의 상호작용 과정에서 발생하는 학습자의 인지적 심리적 변화 : 사례 연구, 교
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사회과 교육의 새로운 이해, 교육과학사, 2006
강대현, 시민교육과 사회과, 한국학술정보, 2008
김용찬, 민주시민교육과 정치교육, 교육과학사, 2005
김광웅, 우리는 미래에 무엇을 공부할 것인가: 창조사회의 학문과 대학, 생각의나무, 2009
배한동
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