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제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1997
교육부 : 초등학교 교사용 지도서, 실험용, 국어 1-1, 1-2, 2-1, 2-2, 국정교과서 주식회사, 1999
박인기 : 국어과 교육 평가의 개선과 교육의 질적 도약, 21세기 국어과 교육의 지향과
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제7차 교육과정에 따른 수준별 교육과정 편성·운영실천사례집
김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
권낙원(1995), 열린 교육의 이론과 실제, 현대교육 출판
경동고등학교(2002), 서울시교육청 지정 시범학교 운영 보고서, 수
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제7차 과학과 교육과정, 서울 : 교육부
2. 김기영(1994), 초등학교 자연과 수업에서 발견수업모형의 적절성 분석, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
3. 남궁달화(1994), 가치탐구 교육론, 찰학과현실사
4. 박승재(1991), 초중등 과학실험 교육의 가
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교육과정, 1997
교육인적자원부, 고등학교 수준별 교육과정 편성운영 자료(Ⅱ), 2001
김재춘, 수준별교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사, 1999
유순희, 제7차 교육과정 개정에 따른 과학과 수준별 교육과정 적용 방안과 교수·학습자료 개발 연구,
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제7차 개정
김영수(2002). 비만도 평가에 따른 타당성 분석. 국민대학교 석사학위 논문
허창구(2004). 비만도에 따른 고등학생들의 다이어트 행동과 의식. 강원대학교 석사학위논문
오세욱(2005). 군 생활이 체질량지수에 미치는 영향. 연세대학
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제7차 교육과정과 ICT활용 교육
[5] 초등수학교육에서 ICT 활용 교육 방안 - 박신정(도원초등학교)
[6] <컴퓨터교과연구회> http://www.edu4.co.kr/ 1. 들어가며
1) ICT (정보통신기술)의 개념
2) ICT 활용교육의 개념
3) ICT활용 교육의 필요성
2.
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제7차 도덕·윤리 교육과정 및 교육과정 해설서』
3. 교육부,『'도덕' 교과서, 교사용지도서』
4. Lickona, T. 정세구 역,『인격교육과 덕교육』, 배영사, 1996.
5. 이돈희,『도덕교육원론』, 교육과학사, 1988. 협동
1. 덕목의 해설
1) 덕목의 필요
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교육과정의 의미
Ⅲ. 선택중심교육과정의 특징
Ⅳ. 선택중심교육과정의 배경
Ⅴ. 선택중심교육과정의 기본방침과 과목개설기준
1. 기본 방침
2. 학생 선택 과목 선정 및 학급 개설 기준
Ⅵ. 선택중심교육과정의 일반계고등학교 편성
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내용이 여기에 해당한다.
넷째, 학습한 내용을 컴퓨터 활용이나 게임, 퍼즐에 응용하는 것이다.
이와 같이 네 가지 심화 내용 선정 방식 가운데, 제7차 수학과 교육과정에서 주로 택하고 있는 것은 첫 번째와 두 번째 유형이다.
심화 자료는
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