|
, 이화교육논총, 2003
허 원, 제7차 교육과정의 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점, 서원대학교 교육대학원 교육논총,2004
신문활용교육이란 무엇인가, NIE의 이해와 실제\", 허병두, 중앙 M&B, 1997
한국 NIE 교육원, http://www.niecamp.com/ 없음.
|
|
|
특별활동>
Ⅰ. 특별활동 개념
Ⅱ. 제7차 교육과정의 특별활동
1. 제7차 교육과정의 특별활동 편제 및 시간 배당 기준
Ⅲ. 특별활동의 내용
1. 내용 선정의 원칙
2. 영역별 활동 내용
Ⅳ. 특별활동의 지도 방법
1. 영역별 지도 원리
◆
|
|
|
및 특성에 따른 지도를 위한 내용의 세분화
-일반 직업교과 교육과정과 구분되게, 내용을 상세화, 구조화하여 성취 능력 중심으로 제시 ◆제 7차 교육과정의 특징
◆제 7차 특수교육과정
◆제 7차 특수교육과정에 따른 직업교육과정
|
|
|
매체 교육,『국어교육』1004호, 한국국 어교육연구회 1. 들어가는 말
2. 매체란 무엇인가
3. 매체교육의 형태
4. 국어교육으로서 매체교육의 수용 방향
5. 7차 개정 교육과정 살피기
6. 매체 교육의 구체적 방법
7. 나가는 말
|
|
|
교육과정편성, 수업일수, 수업시간, 교과서사용, 등등에 있어 단위 학교의 재량권을 대폭 인정해야 할 것이다.
Ⅸ. 결론
산업의 구조 조정으로 실업계 고등학교 출신 학생들의 마지막 출구라 할 수 있는 취업의 문마저 닫아버려 노동시장 진입
|
|
|
교육과 대화분석, 한국초등국어교육 제 14집
- 이화진(2001), 제7차 교육과정 적용에 따른 수준별 수업 자료 개발 연구, 한국교육과정평가원
- 조성범, 7차 교육과정에 대비하는 수업의 실제Ⅰ, 경복여자고등학교
- 최현섭 외(2007), 국어교육학개
|
|
|
특별활동
238
5.7
계
3,603
100.0
계
3,603
100.3
우선 표에서 보듯이 남북한 초등학교 교육과정 편제를 보면 남한에 비해 북한은 사회, 실과, 외국어 및 재량활동과 특별활동이 없는 대신 김일성 부자에 관한 교과가 있다. 지난 1986년의 과정안에 있던
|
|
|
고등학교 진로교육의 실천과제 및 방향
Ⅱ. 고등학교 직업교육(직업지도)
1. 직업교육의 의미 및 특징
2. 지식기반 사회에 대응하는 직업교육
Ⅲ. 고등학교 철학교육
1. 고등학교의 철학 이해
1) 일반과목과 철학과목
2) 양과목의 공통성
|
|
|
교육과정 편성·운영의 실제, 신영프린팅 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학년교육과정의 편제
Ⅲ. 학년교육과정의 기본 방향
Ⅳ. 학년교육과정의 운영 방향
Ⅴ. 초등학교 2학년 교육과정
Ⅵ. 초등학교 4학년 교육과정
1. 교과 지도
2. 재량 활동
|
|
|
교육과정의 변천사
2. 7차 교육과정
3. 편제와 운영
4. 학교 교육과정의 편성
5. 수준별 교육과정의 유형 및 특징
6. 재량활동 교육과정의 편성·운영
7. 특별활동 교육과정의 편성·운영
8. 7차 교육과정의 문제점
9. 본교의 7차 교육과정 운
|
|
메뉴펼치기
