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제7차 유치원 교육과정의 주요 개정 내용  1) 종일제 유치원 운영을 위한 개선  2) 교육과정 문서 체계의 개선  3) 교육과정 내용 체계의 개선  4) 수준별 교육 내용의 개선 및 적정화  5) 문자 기초 교육 강화  6) 유치원과 초등학교
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개정 배경 Ⅴ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 기본 방향 Ⅵ. 국어과교육과정(국어교육과정)의 내용 체계 1. 내용 조직의 원칙 2. 내용체계 1) 지리 2) 역사 3) 경제 4) 정치 5) 사회?문화 6) 사회문제, 미래 7) 상황?심리 8) 기능 9) 가치
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수준별 교육과정 운영의 문제점과 개선 방안」,『국어교육학연구』제21집, 국어교육학회, 2004. 이미숙,「학교 교육과정 탐구를 위한 제7차 교육과정 총론분석」,『교육과정연구』제10집, 한국교육과정학회, 2001. 정준섭,『국어과 교육과정의
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제7차 체육과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연구위원회 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 성격 Ⅲ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 목표 Ⅳ. 체육교육과정(체육과교육과정)의 개정 중점 Ⅴ. 체
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수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 개념과 유형 Ⅲ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 도입배경 Ⅳ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 교육부지침 Ⅴ. 수준별수업(수준별교육과정, 학습)의 운영 1. 단계형 교육과정에서의 특별
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수준별학습자료(지도자료) 1. 학습 실태 분석 1) 학생 및 교사 실태 2) 대책 2. 수준별 교수?학습 모형 1) 기본 방향 2) 실천 내용 Ⅵ. 경영대요과 수준별학습자료(지도자료) 1. 자료 제작의 필요성 1) 새로 개정된 7차 교육과정에 맞춘 새로
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수준별 교육과정 편성과 운영 박경미·임재훈(1998) : 수준별 교육과정의 적용에 따른 수학과 심화·보충 과정과 특별보충과정의 선정 및 교수 학습 자료 구성 방향, 대한수학교육학회 논문집 제8권 제1호 진량초등학교(1999) : 심화·보충형 수준
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수준별수업(교육과정, 학습)의 적용방법 Ⅸ. 과학과 수준별수업(교육과정, 학습)의 지도절차 1. 과제 학습에서의 흐름 2. 그 시간에 해결하는 흐름 1) 학습 안내 2) 모집단 활동(1) 3) 전문조 활동 4) 모집단 활동(2) 3. 지도상의 유의사항
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학교교육(공교육)의 실태 Ⅷ. 외국 학교교육(공교육)의 사례 1. 일본 2. 미국 Ⅸ. 향후 학교교육(공교육)의 과제 1. 사교육 수요 공교육체제 내 흡수 1) 수능과외 대체 : e-Learning 체제 구축 2) 교과과외 흡수 : 수준별 보충학습 실시 3) 재능
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학교, 2003 전라남도 교육청, 수준별 교육과정 연수자료, 해성출판, 2001 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학교 교육과정 편성·운영, 1999 학성고등학교, 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구, 2000 Ⅰ.
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