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1. 연구의 필요성 및 목적 Ⅳ. 결과 및 해석
2. 연구문제 1. 유치원 원아의 방과후 학원수강의 실태
3. 연구의 제한점 2. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육
Ⅱ. 이론적 배경 에 대한 부모의 견
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2000
조휘갑, “정보보호 환경과 정책 방향”, 한국정보보호센터, p.70~71, 2001
(주)한국트렌드마이크로, 내부자료, 2002
채창균, “디지털 경제의 암초 해킹”, 지방행정, 대한지방행정공제회, 제49권 564호
최병렬, 정보화의 역기능에 관한 정책
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정책의 추진 후 나타난 성과지표 데이터 수집을 통하여 통계적으로 검증하여 객관적으로 증명하는 것이 필요하다.
< 참고 문헌>
강두용. (2002). "우리나라 산업의 정보화 추이와 성과." 「산업연구원」
강두용 외 2명. (2001). "정보화와 한국
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1999.
배광선 외, 벤처기업의 발전전략, 산업연구원, 2000.
배종태, “창업보육센터의 활성화 방안”(제6회 벤처정보교류회 자료), 1999.
산업연구원, 중소벤처기업 발전비전과 정책방안, 2001.
삼성경제연구소, 벤처기업 창업 및 육성 5개년 계획,
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1998, 서울.
⑤ 박옥희, 「장애인복지론」, 학문사, 2001, 서울.
⑥ 김성이외, 「청소년복지론」, 집문당, 2004, 파주.
⑦ 인터넷 주소> http://www.itechedu.com Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년에 대한 기본적 이해
1) 청소년에 대한 개념 정의
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