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경험에서도 이러한 열등감과 보상의 과정이 자주 나타났다. 학창 시절 나는 수학에 대해 열등감을 느꼈다. 다른 친구들보다 성적이 낮았고, 이를 극복하기 위해 시간을 투자하며 수학에 대한 자신감을 회복하고자 했다. 이러한 노력은 단순히
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이를 개선하기 위한 노력을 통해 스스로를 발전시킬 수 있었으며, 그 과정에서 적절한 보상은 내가 더 큰 도전에 맞서게 해준 중요한 요소였다.
② 우월성 추구에 대한 자신의 견해 또는 경험
아들러는 인간이 우월성을 추구하는 동물이라고
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이 매우 중요하다. 그들은 아동이 타인과의 관계에서 긍정적인 경험을 할 수 있도록 도와주고, 사회적 유대감을 형성할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 이를 통해 아동은 타인에 대한 이해와 공감을 배우고, 자신의 사회적 책임감을 발전시킬
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이를 정리하고 각각에 대한 본인의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작성하면 다음과 같다.
2-1. 열등감과 보상
1) 열등감과 보상의 개념
아들러는 모든 인간이 성장 과정에서 열등감을 경험한다고 보았다. 열등감은 개인이 자신을 타인과 비교할
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이나 고정관념을 가지고 상대를 바라본다면 진정한 공감이 어렵다. 나의 신발을 벗고 다른 사람의 신발을신 듯이, 나 자신의 고집과 선입견을 벗고 상대를 바라보아야 진정한 공감이 이루어진다.
2) 각각에 대한 자신의 견해(또는 경험)
(1) 열
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