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학습태도와 초등학생학습태도
Ⅳ. 장애아동(특수아동)학습태도와 학업성취도
1. 신○○의 학업성취도 평가
2. 최○○의 학업성취도 평가
Ⅴ. 장애아동(특수아동)학습태도와 학습태도 사례
1. 특수 아동의 부정적 행동의 감소
2. 특수 아
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학습 활동의 형태에 따른 분류
1) 발견 학습식 지도 방법
2) 문제해결식 지도 방법
3) 프로그램식 지도 방법
3. 학생의 조직 방식에 따른 분류
Ⅷ. 일본의 초등학교 수학과(수학교육) 지도사례
1. 새로운 학습지도요령의 목표
2. 수학수업에
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교육의 개념
(1) 특수교육의 정의
(2) 장애아동의 정의
2. 특수교육의 목적 및 필요성
3. 특수교육의 학습지도 원리
Ⅲ. 특수교육 관련 현황 및 문제점
1. 특수교육의 현황
(1) 특수교육 관련법령 현황
(2) 특수교육 현황
2. 사례연
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2.학습성과를 위한 레슨 계획
3.레슨 계획의 제단계
제12장 성취행동평가
1.성취행동을 측정하는 목적
2.목표지향평가를 위한 절차 개발
3.습득의 개념
4.목표지향평가를 위한 기준
제4부 수업실행체제
제13장 집단수업
결론
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수업 교수-학습 과정안
교과명
과학교재 연구 및 지도법
교수님
조 원
진단평가 문제
이름 :
1. 속도와 속력의 공통점과 차이점은 무엇인가?
( 속도와 속력은 모두 빠르기를 표시하는 양이다. 속력이란 것은 이 빠르기의 크기만을
표시 하지만
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교육과학사 / 저자 : 이창미 & 장혜성 & 김수진 1. 통합교육의 이해
1) 통합교육의 개념
1-1) 통합교육과 분리교육의 차이
1-2) 통합교육의 정의
1-3) 통합교육의 구성요소
2) 통합교육의 필요성과 당위성
2-1) 통합교
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학습장의 개발과 활용에 관한 연구, 한국교원대학교
허민 외 4명(2011), 전남동부연안권 및 섬진강유역권의 지질관광(Geotourism) 가능성 고찰, 2011한국고생물학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지질과 지질학자
1. 주요업무
2. 적성?능력
3. 교육?훈련
4. 자
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교육을 하는 것이 무엇보다 중요하다. 이러한 ‘체험학습’ 중심의 교육은 21세기 새로운 사회를 준비하기 위한 현 교육개혁에서도 핵심이 되는 부분이기도 하다. 이를 위해서는 체험적이고 정의적인 학습이 가능한 ‘자연학습장’, ‘생태
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사례
1) 사례1
2) 사례2
3) 사례3
6. 어떻게 변화시키면 좋을지
1) 다이어트에 대한 인식 변화
2) 문화적 관념의 변화
3) 남성 중심적 가치관의 변화
4) 사회적 규범화에 대한 변화
5) 편견 및 고정관념의 사회적 범주화의 변화
6) 성역할 고
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측정치의 차이와 음향효과와의 상호작용
1) 제품관여의 고/저에 따른 음향효과 유/무의 상표회상률
2) 제품 관여의 고/저에 따른 인지 반응과 음향효과와의 상호작용 효과
3) 제품 관여의 고/저에 따른 심상의 용이성과 음향효과와의 상호작
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