|
측정기
2. 그림자 길이 변화 관찰 자료 및 계절에 따른 태양의 고도 변화 관찰자료
3. 태양의 고도 측정기 확대 자료
4. 지도서에 나온 방법대로 만든 태양의 고도 측정기
Ⅳ. 그림자 탐구활동의 장점
Ⅴ. 그림자 탐구활동의 증거평가사례
|
|
|
교육평가의 이해(개정판). 파주: 정민사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아를 대상으로 한 ‘문화수용성’ 검사도구 제작 목적 및 제작 이유
2. ‘문화수용성’ 조작적 정의
3. ‘문화수용성’ 검사도구의 하위요인 및 하위요인의 정의
4. ‘문
|
|
|
학습을 촉진시키는 전략을 발견하기 위해 학습이론들에 대한 검토를 활용할 수 있습니다.
행동주의 학자들은 학습을 행동에서 변화로 정의하였는데, 그들의 연구의 초점은 분명한 행동이며 그 행동은 환경에서의 자극에 대한 측정 가능한 반
|
|
|
교육 및 연구의 현황과 과제", 『말하기듣기 수업 방법』, 한국초등국어교육학회, 박이정.
2. 교육부(1998), 초등학교 교육과정 해설(Ⅲ)
3. 천경록외(2001), 초등국어과 교육론, 교육과학사. 1. 말하기 듣기 교육의 목표
2. 말하기 듣기 교육
|
|
|
학습과 평생교육,\" 학지사, 2020.
이수정, \"HRD와 성인학습의 관계,\" 한국인적자원개발학회지, 2019.
박성진, \"성인학습의 이론과 실제,\" 경문사, 2018.
김영수, \"현대 교육학 개론,\" 교육과학사, 2017. "
목차
1. 서론
2. 교육과 성인학습의 차
|
|
|
학습으로 보는 것이다.
<참고 서적>
1. 강완, 백석윤 공저(1998) 『초등수학교육론』, 서울, 동명사
2. 김명훈, 정영윤 공저(1986) 『심리학개론』, 서울, 박영사
3. 김종서외 2인(1998) 『최신 교육학 개론』, 서울, 교육과학사
4. 두산동아(1998)
|
|
|
교육경영, 신현석, 안선회 외 2명 저, 학지사, 2015
교육행정 및 교육경영, 남정걸 저, 교육과학사, 2015
교육행정 및 교육경영의 이론과 실제, 이병환, 장기풍 저, 태영출판사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사결정 과정과 구체적인 실행 사례
|
|
|
과학교육의 목적 … 과학지식이 사회 속에서 형성되고 적용되듯이 학생들의 과학지식도
일련의 사회적 과정을 통해 이해되고 획득된다고 주장
⇒ 과학 교육과정 내용이 STS로부터 선정되어야 하며, 과학 학습지도 자료 또
한 생활주변으로
|
|
|
교육공학의 현장에서의 적용 ---------------4
1) 유아의 특성 분석 ---------------------------------- 4
2) 학습 목표 진술 ----------------------------------- 4
3) 교육 방법, 매체, 자료의 선정 --------------------------- 5
4) 매체와 자료의 활용 ------
|
|
|
학습활동, 통합 등에 대해 배울 수 있는 기회를 제공하고 현직 교육이 강회 되어야 한다.
다섯째: 부모 참여 및 교육이 반드시 필요 하며 프로그램진행에서 부모가 중요한 역할을 담당해야 한다.
4) 유아-초등수.과학 교육과정의 통합적 활동
|
|
메뉴펼치기
