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1. 지도 계획
1> 주제 설정 이유
2> 적용한 교수법과 교수법 설정 이유
2. 학습지도의 실제
*도입 (문제인식)
*전개 (관계 탐색,개념 발견, 개념 적용, 정리 및 발전, 아이디어 탐색,아이디어 정교화)
*정리
3.평가계획
4.참고자료
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가지는 근대 교육학 -시민 사회의 교육학-의 기본이다. 중세시대 말엽에 유럽의 자유도시에서 이와 같은 교육론이 나온 것은 결코 우연이 아니다. (1) 초기생애
(2) 초기소설들
(3) 후기작품들
(4) 영향과 평가
(5) 라블레의 교육사상
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교육활동은 정규 교육단체나 사회 교육단체와 연계가 가능하여 지속적으로 참여자를 유치할 수 있는 장점이 있다. 해양환경과 보전에 대한 교육과 아울러 새롭고 흥미로운 요소들을 가미하여 다양한 프로그램을 개발할 필요가 있으며, 당일
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사회적 불평등과 여성정책, 한국행정연구, 제8권 제3호
- 김양희(2001), “여성정책 주류화를 위한 이론 및 방법론 쟁점, 여성정책 주류화를 위한 세미나, 한국여성개발원
- 김영미(1999), 여성정책의 이론적 고찰과 과제, 사회과학논집, 한국외국
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교육행정과정 요소 중 AASA(미국학교행정가협의회)의 요소에 대해 설명하시오. (218p)
①기획(Planning) ②자원배분 ③자극(Stimulating) ④조정(Coordinating) ⑤평가(Evaluating)
* 교육행정과정 요소 중 그래그(Gregg)의 요소에 대해 설명하시오. (218p)
① 의사
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목 적
4. 개요 및 서비스 대상
1) 일 시
2) 서비스 대상
5. 사업내용
1)세부사업내용
2) 수행방법
3) 수행인력
4) 수행 시기별 내용
6. 평가방법
1) 도구
2) 실시방법 및 실시시기
7. 예산계획
8. 기대효과
별첨- 프로포절 프로그램
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평가하지 않으며, 특히 다른 사람과 비교해서 평가하지 말 것
㉦ 감상 기회와 작품을 소중히 다루는 습관형성
2. 음악교육
① 음율교육의 의의와 목적
유아를 위한 음악교육은 음악적 구조의 기본개념을 갖게 하고 음악활동에 필요한 기술들
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사회적 행동 : 때리는 행동
2) 교란시키는 행동 : 집단활동 시간을 교란시키는 행동
3) 파괴적 행동 : 책을 찢는 행위, 놀이감 파괴
4) 감정적 의존적 행동 : 울기, 조르기
5) 활동참여상의 문제 : 수줍어하는 행동
6) 섭식습관과 관련된 행
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평
차종환 : 베트남의 황금문이 열리다, 나산 출판사
최봉현 : 베트남의 산업과 한·베트남 경제협력, 산업연구원
한도현(1996) : 베트남 사회경제쇄신(도이머이) 정책 10년의 평가와 전망, 지역 연구, 서울대 Ⅰ. 베트남의 사회주의
Ⅱ. 베
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교육체제의 문제로 인한 국가지도자의 지도력 부족
→ 무엇을/어떻게 가르칠것인가에 대한 근본적인 교육문제로 귀결
o 논의의 범위
- 정책사례를 중심으로 교육정책결정 및 집행과정에 대한 평가
- 정책사례 : 사교육비 부담 경감 방안/과
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