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1. 초·중등학교 및 대학의 진로지도 정책
2. 공공 고용안정 정책
3. 성인의 진로정보·지도 및 상담 서비스 정책
4. 진로정보·지도 및 상담서비스 전문성 향상 정책
5. 진로정보·지도 및 상담의 리더십 관련 정책
Ⅸ. 결론
참고문헌
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2. 재임용 탈락현황
3. 교수재임용제』와 기간제임용제
4. 헌법재판소 판례 고찰
Ⅲ. 사립학교법 개정에 대한 논의
1. 논의의 진행
2. 사학법 개정안을 둘러싼 각종단체들의 입장
Ⅳ.사립학교법 개정의 역사와 문제 사례
Ⅴ. 결론
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고사를 볼 때에 가산점을 받기 위해 컴퓨터활용능력 필기 1,2급 시험을 신청하고, 기본서를 한권 사서 혼자 공부한 결과 1,2급 필기에 합격하였다. 2학년 여름방학에는 컴퓨터학원에 다니며 실기시험을 준비하여 9월 초에 있는 실기시험을 볼
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자기소개서 위주로 질문하셨었습니다.
아... 마지막으로 하고 싶은 말 있으면 해보라고 하셨고요.
전체적으로 1차 실무진 면접에서 경쟁률은 4배수 160명 중 40명 정도였고요
합격한 후 인적성 검사에는 80명중 8명정도가 결시였던 것 같습니
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서울대, 연, 고대 학생들까지 가르치고 결국은 대학 총장의 자리에까지 오르게 된 그에게 가장 어려웠던 시험은 운전 면허시험이었다. 쉽게 학원에서 배울 수 있었던 것을 독학으로 연습해 4번만에 합격했으며 오히려 한 번에 된 시험은 재미
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,자연
2. 모집방식: 공개채용
모집부문
1.모집부문: 전부문(영업,기획,관리,생산,품질관리,연구개발
2.모집전공: 법정,상경,인문사회,이공,축산,자연
전형방법
1차:서류전형
2차:실무진 면접(부장급)
3차:임원급 면접
기타:신체검사 없음
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실생활 탐구능력 키워
5. 모두를 위한 교육(내생각)
모두를 위한 교육 관련기사 교육기회의 불평등
6. 성장 • 발달의 평가철학(내생각)
성장 • 발달의 평가철학 관련 기사
입시제도 중심의 교육체계가 초래한 한국 교육의 파국
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초임교사의 교직진입이 원활하게 이루어지도록 도와주기 위한 일종의 연수프로그램(induction program)인 것이다. 공개전형에 합격했다고 해서 곧 바로 교단에 서게 하기에는 이들의 전문적 준비가 너무 미흡한 것이 사실이다. 이 기간 중에 수습
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초등학교와 중학교 교사 -3-4년제의 교육대학
(2) 인문중등학교와 종합중등학교 -종합대학의 교육대학원
(3) 기술학교, 기술 교원 -공예 대학
(4) 교육대학원 수료증: 학사 학위 소지자가 종합대학의 교육대학원에서 1년 간 교원
양성교육을 받을
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초등학교와 중학교 교사 -3-4년제의 교육대학
(2) 인문중등학교와 종합중등학교 -종합대학의 교육대학원
(3) 기술학교, 기술 교원 -공예 대학
(4) 교육대학원 수료증: 학사 학위 소지자가 종합대학의 교육대학원에서 1년 간 교원
양성교육을 받을
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