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교육공학 (유아교사를 위한), 동문사, 2017
한국교육공학회 저, 교육 공학 탐구, 박영사, 2016.
김은경 저, 창의적 공학설계, 한빛아카데미, 2016.
이성흠, 이준 외 2명 저, 교육방법 및 교육공학 (의사소통, 교수설계, 그리고 매체활용), 교육과학사,
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교육 정보부장 임명만으로 조직된 학교에서 계원을 보강하여 정보부장 업무의 과부하를 막아야 할 것이다.
o 지역 교육청에 교육정보화계가 신설되어야 하며, 대부분의 경우 과학기술계가 교육정보화 업무까지 맡고 있어 과중한 업무로 생산
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교육 교육방안
결론
참고문헌
서론
재난의 환경은 매우 복잡하며 사례마다 다양한 양상을 띠고 있기 때문에 이를 예측하고 미리 대비하는 것은 쉽지 않은 일이지만 반드시 필요한 일이기도 하다. 예측 불가능한 재난의 발생
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교육. 육아정책포럼.
김교령 (2022). 유아교사의 디지털 역량 및 디지털 역량 교육에 대한 인식과 요구. 교육과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전자미디어와 유아교육활동
1) 전자미디어와 유아 언어 교육
2) 전자미디어와 유아 창의성 교
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CAI개발과 활용, 서울 : 교육과학사, 1990
5. 류완영, 컴퓨터 교육의 개념, 교육공학연구, 1988
6. 류완영, 교육용 소프트웨어의 개발 현황과 그 방향, 교육공학연구, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터보조학습(CAI, 컴퓨터보조수업)의 정의
Ⅲ. 컴퓨터
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교육
4) 적합한 인터넷 비즈니스 모델의 선정
Ⅳ. 기업 국가교정시스템
1. 측정의 소급성 및 활용
2. 측정(Measurement)능력의 필요성과 활용
1) 기술표준원(www.ats.go.kr)
2) 한국표준과학연구원(www.kriss.re.kr)
Ⅴ. 기업 인사고과시스템
1. 핵심
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교육공학], 이화여자대학교 교육공학과 저, 교육과학사, 2000
[교육방법과 교육공학의 이해], 윤광보, 김용욱, 최병옥 공저, 양서원, 2003
[교육공학의 탐구], 권성호 지음, 양서원, 1999 1. 교사로서의 컴퓨터 활용
2. 유사개념
3. CAI의 유형
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보급하는 노력을 계속하는 것 등이 그것이다.
그것이 우리의 미래 세대를 보호하는 것이자, 우리가 서로 서로를 돕는 길이기도 하다. 1. 머리말
2. 윤리학적 접근의 특성
3. 정보통신윤리의 적용 범위와 이론적 근거
4. 음란정보 규제
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인터넷의 종류
Ⅳ. 인터넷의 특징
1. 쌍방향성
2. 협송 전달
3. 하이퍼텍스트 링크
4. 직접접근
Ⅴ. 인터넷과 광고
Ⅵ. 인터넷의 환경 변화
1. 인터넷 사용자
2. 인터넷 인프라
Ⅶ. 인터넷의 장애 요인
Ⅷ. 인터넷의 활용
1. 정당의
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교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 초임교사의 준비에 대해 설명하시오.
1) 교직에 대한 열정
2) 자신감
3) 자기조절효능감
4) 문제 해결 능력
5) 상호작용
6) 지식과 기술
7) 정체성
2. 교직의 개념과 특수성에 대해 설명하시오.
1) 교
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