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기술과(기술교과) 수행평가의 실제
1. 서술 및 논술형 평가도구
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 문항
4) 채점기준
5) 예시답안
2. 실습형 평가도구
1) 성취기준
2) 평가기준
3) 문항
4) 채점기준
3. 연구 보고서 평가도구
1) 성취기준
2) 평가기
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교육공학을 통해 더 나은 유아교육을 실현해 나가기 위해 노력해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
임철일, 임정훈, 이동주(2021), 교육공학, 한국방송통신대학교출판문화원.
이성흠, 김영숙 외(2021), 교육방법 및 교육공학, 교육과학사.
하수연, 박원혁(2017)
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교육 및 유아교육 과정의 이해, 신수서원, 2008
윤혜경, 유아 사회교육의 이론과 실제, 창지사, 2003
이진수, 유아사회교육, 양서원, 2004
정문성, 유아 사회교육, 학문사, 2000
편집부, 유치원 교육과정 해설, 교육과학기술부, 2008 Ⅰ. 서 론
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교육프로그램을 개발하여 교육참여를 활성화 시킬 수 있는 방안을 마련해야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 대학도서관 사서직의 교육훈련 제도 문제점과 개선 방안에 대해 서술해 보았다. 21세기 급변하는 사회환경과 정보기술의
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정보학회
이은정 외 2명(2011) : 텔레프레즌스 시장분석과 기업동향, 한국전자통신연구원
황하성(2006) : 디지털TV와 엔터테인먼트:프레젠스 개념을 중심으로, 한국언론정보학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프레즌스(프레젠스, 임장감)의 의미
Ⅲ. 프레
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Ⅲ. 하이퍼미디어의 구성요소
Ⅳ. 하이퍼미디어의 구조적 구분
1. 노드 연결형 하이퍼미디어
2. 구조화된 하이퍼미디어
3. 위계적 하이퍼미디어
Ⅴ. 하이퍼미디어의 현황
Ⅵ. 하이퍼미디어의 교수학습활용
Ⅶ. 결론
참고문헌
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교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원
강창희(2009,) 「인생 100세 시대의 자산관리」, 미래에셋투자교육연구소
남정걸 외(2000년), 『평생교육행정 및 정책』, 교육과학사.
임창재(2013년), 『교육학개론』, 형설출판사
김나영 (2009). 사이버
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교육출판사, 교육학대사전, 1984
박영목·한철우·윤희원, 국어교육학 원론, 교학사, 1998
유영만, 기로에 선 한국 기업교육, 용인 : 엘테크, 1997
유네스코 한국위원회, 인권교육 어떻게 할 것인가, 사람생각, 2000
인천광역시 교육과학연구원, 현장
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교육개론, 학지사
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
게르다 윤, 이수영 역(2010) 다르게 보는 아이들, 백의
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
최중옥(2007) 특수아동의 이해와 지도, 교육과학사
김정권 외(2008) 특수교육과
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교육개론, 학지사
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
게르다 윤, 이수영 역(2010) 다르게 보는 아이들, 백의
김진호 외(2012) 특수교육학개론, 시그마프레스
최중옥(2007) 특수아동의 이해와 지도, 교육과학사
김정권 외(2008) 특수교육과
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