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1. 1988년
2. 1989-1992년
3. 1993-현재까지
Ⅳ. 재택수업
Ⅴ. 사이버재택학습(인터넷재택교육)
1. 음성 강의 탑재
2. 온라인 학습 형성 평가 문항 개발
3. 재택 과제의 온라인 상 제출 및 평가
4. 상호작용을 위한 <쪽지> 기능 활용
참고문헌
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교육패러다임이 평생학습 중심으로 변화 되면서 다양한 기관에서 다양한 형태의 교육이 실시되고 있다.
참고문헌
김진하(2001).평생교육 프로그램 방법론. 서울:교육과학사.
양흥권. (2010). 학교교육 패러다임 대안으로서의 평생교육 패러다임.
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교육학 원론, 서울: 교육과학사
▷ 김판욱(1999), 직업교육의 어제와 오늘, 직업교육훈련, 2(3), 16-23
▷ 남춘호·이성호(2001), IMF 체제하의 실업문제와 직업훈련, 사회복지전문출판 나눔의 집
▷ 이무근·원상봉(1999), 직업교육과정과 평가, 서울:
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정보통신기술의 발달에 따른 새로운 개념의 지역사회의 등장에 대해 학습하고 연구한다. 또한 지역사회복지 환경의 변화 동향에 대해 학습하고 연구한다. 지역사회복지 [Local Social Welfare] (학문명백과 : 사회과학, 최천규) 참조
<참고문헌>
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과학기술자문회의·1995·『국가경영과 정보고속도로』·한국과학재단.
김보성·2001·『정보사회의 윤리적 문제에 관한 연구』·동국대학교 교육대학원
김성태·1997·『정보공동활용을 위한 정보연계센터의 기능 및 구축방안 연구』·정보통신
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교육에서 환경교육의 중요성이 높아지고 있다.
⑤ 제4차 산업혁명 시대를 맞이한 교육 패러다임 변화
제4차 산업혁명은 인공지능(AI), 사물 인터넷(IoT), 빅데이터, 모바일 등 첨단 정보통신기술이 융합되어 사회와 경제에 혁신적인 변화를 가져
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인터넷 게임 중독을 예방하자는 제안이 나왔다. 이(e)스포츠협회도 게임 중독을 짧은 시간에 승부가 나는 게임만으로 경기를 치를 방침이라고 밝혔다.
국회 과학기술정보통신위원회 이종걸 의원(대통합민주신당)은 지난 2일 정보통신부에 대
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교육 내용의 감축 등을 통하여 학교교육을 정상화한다. 지방 대학의 집중 육성 및 대입 전형 방식의 정착, 학원 운영의 합리화, 방과후 활동의 확대 제공, 가상학교 운영을 통해 정보통신기술을 최대한 활용토록 하였다. 마지막으로는 교육 소
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ICT 활용교육에 대한 외부평가 실시
(1) 일시 : 2001학년도 2월, 2002학년도 8월
(2) 평가위원 : 정보통신기술 전문위원 위촉
(3) 평가 방법 : 관찰 및 면접법
Ⅶ. 예상되는 결과
'정보통신기술 활용 교육 활성화를 통한 교수.학습 방법 개선'이란 주제
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증대
4. 무형자산의 증가
Ⅳ. 지식기반경제시대의 발전전략
1. 지식기반경제에 부합된 제도적 장치의 마련과 정비
2. 지식창출?확산?활용 능력제고
3. 새로운 경제패러다임 변화에 부응한 경제주체의 인식전환
Ⅴ. 결론
참고문헌
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