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한 지식, 기능, 태도 등을 교육하는 것을 목표로 한다. 정부는 환경교육진흥법을 통해 환경교육을 국가 차원에서 지원하고, 각 학교에서 범교과 교육과정으로 환경교육을 실시하고 있다.
유아교육과정에서도 이러한 변화가 반영되었다. 2019
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교육 강조, 4차 산업혁명 시대를 맞이한 교육 패러다임의 변화 등이 있다.
이 레포트는 유아교육과정의 철학적 기초, 심리학적 기초, 사회적 기초에 대해 정리하고, 주어진 과제에 대해 설명하였다.
II. 본 론
1. 유아교육과정의 철학적 기초
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한 점검, 효율적이며 효과적인 방법으로의 교정도 가능하다.
9. 병리관점과 비교한 강점관점의 특징에 대해 설명하시오.
두 관점은 핵심적인 변화양상에 의한 것으로 강점중심인 경우 개인이 독특한 존재이며 강점이나 기질 등의 자원을 가진
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과정이 어떻게 진행되는지 알기 위해서 며칠 또는 몇 주에 걸쳐 유아를 직접 관찰·기록하는 경험을 쌓아야 한다. 더불어 현직교사도 유아를 관찰하기 위한 계획을 세워야 하는데, 적절한 교육 과정과 교수 전략을 개발하고, 상호 작용의 유형
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한 직접적인 자기경험과 행하면서 사고하는 과정에서 자연스럽게 형성된 행동은 곧 내면화된 행동으로 우리가 \"~ 해라\" 하는 일방적 주입보다 교육효과가 장기간 지속될 수 있다. 이러한 몬테소리 교육은 잘못 이해하면 알맹이 없이 아동의
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