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과 서독정부가 상호 승인을 교환함으로써 다시 공식 교류가 시작되었다. 1964년 2월 투자보장협정, 1965년 4월 무역협정, 1966년 9월 기술협력협정, 1970년 5월 문화협정, 1972년 11월 사증면제협정, 1978년 5월 2중과세 방지협정, 1986년 과학 기술협력협
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T. (1986, May). What's happening in student's brains may redefine teaching. Educational Leadership 43(8), 49-53. 1. 들어가는 말
2. 미래를 대비하여 무엇을 이떻게 가르필 것인가?
3. 통합적 구성 접근성과 유아교육
4. 통합적 구성 접근을 위한 교수와 연습
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도덕
3. 초등 교육과정 과목별 비교 – 사회
4. 초등 교육과정 과목별 비교 – 수학
5. 초등 교육과정 과목별 비교 – 과학
6. 초등 교육과정 과목별 비교 – 음악
7. 초등 교육과정 과목별 비교 – 미술
참고문헌
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사회적 역할을 발견하여 스스로 준비할 수 있는 능력을 기르고, 건전한 직업 생활을 영위하도록 하는데 중점을 둔다. 이 교과는 경험-실천 지향적인 성격을 가지며, 학생이 스스로 자신의 진로를 탐색하고 결정하며 계획하도록 한다는 점에서
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과 참여에 의해 이루어진다.
2) 시간과 공간이라는 구조에 의해 특징 지워진다.
3) 인간의 과 욕망으로서 미를 추구하고자 하는 인간의 노력이 운동이나 무용과 같은
스포츠 형태로 나타나거나 음악이나 미술과 같은 예술의 형태로 나타난다.
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과 평가의 단계
Ⅶ. 교육연극의 학습효과
Ⅷ. 교육연극의 시사점
1. 그룹활동을 함으로써 협동심과 팀워크에 관한 강한 정신을 향상시킬 수 있다
2. 연극은 강력한 학습동기를 부여한다
3. 연극은 언어의 4기능 모두를 연습시킬 수 있으
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미술의 역사
2) 러시아 고대 미술의 기원
3) 러시아 민속공예의 전통성
4) 러시아 민속공예품
5) 러시아 민속공예의 특징과 활용
6) 러시아 중세 미술과 이콘(성상화)
7) 이콘이란?
8) 이콘의 보존방법
9) 이콘 <블라지미르 성모>
10) 15C러시
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과 흥미를 고려한 교육과 평가가 중요하다는 것을 상기시켜 주었다.
-다중지능이론으로 유아교육은 종래의 획일적인 유아교육에서 벗어나 유아의 강점 지능과 잠재역량이 극대화시킬 수 있는 방법으로 전환되었을 뿐 아니라 유아중심의 교
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과정은
과학적탐구,수학적 탐구등으로 제시
되어있지만 유치원
교육과정은 -하기
로 제시되어있어서
실생활 중심 활동
으로 전환
< 탐구생활과 자연탐구 >
표준보육과정의 평가
2007개정 유치원 교육과정의 평가
평가
1. 보육과정에 대한
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과학의 날 행사’를 일정에 맞게 차질 없이 추진하기 위해 행사와 관련된 세부적인 작업활동과 단계 및 상호관계, 소요시간과 경비 등을 검토하여 플로차트를 작성하고 이에 따라 업무를 추진하였다.
(1) 사업평가검토기법(PERT) (2) 경영정보체
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