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교육, 서울특별시교육연구원, 1993
◈ 경상남도교육청, 적성과 소질에 맞는 진로·직업선택을 위한 WBI 교수 학습자료, 2000
◈ 전라남도교육연구원, 진로 교육 문제 조사 연구, 1997
◈ 전라남도교육과학연구원, 중학교 진로교육의 실태와 개선 방
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교육인적자원부(2001), 중학교 교육과정 편성·운영 자료(Ⅲ) 수준별 교육과정 편성·운영의 실제
김차식(1996), 열린 교육 실천, 예문사
경상남도교육과학연구원(2000), 심화·보충형 수준별 교육과정 편성과 운영
덕천중학교(2000), 특별보충지도를
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교육 참여에 관한연구, 충남대학교교육발전연구소
3. 경북교육청(1999), 새 천년 열어갈 경북 교육 2002
4. 김인회(1993), 한국교육의 역사와 문제, 문음사
5. 곽영우 외(1993), 교육행정 및 교육경영, 교육과학사
6. 김석재(1992), 학부모의 학교교육 참
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교육에 희생되어도 어쩔 수 없다는 대학 입시준비의 과열 현상은 오늘의 교육계획과 그 운영에서 재검토되어야 할 것이다.
참고문헌
김재춘(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 교육과학사
교육인적자원부(2001), 고등학교 교육과정해설(총론)
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교육청 장학진과 현장학교 실습 담당자, 산업체 인사들이 참여한 가칭 현장실습위원회를 조직하여 실습 관련 제반 정보를 모아 DB화하도록 하며 DB화한 프로그램을 교육청 홈페이지에 제공하여 교사와 학생들이 수시로 접속하여 자율적으로
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교육」, 창지사 1999
6. 문장원 외 3인, 「특수교육학」, 양서원, 1997
7. 김정권·한현민, 「특수아동의 이해와 교육」도서출판 특수교육,1997
8. 이효자 외 4인, 「특수아동교육」, 정일, 1999
9. 구본권 외 「특수교육학」, 교육과학사, 1990
10 한기정,
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교육부는 게임이나 아이들을 위한 흥미위주의 다문화교육 프로그램을 개발하여 다문화학교에서 사용할 수 있도록 해야 한다.
다문화가정 아동들을 위한 방과 후 학교의 효율적 운영을 위한 한국 교육과학기술부의 교육적 노력과 지원. 그리
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교육원(1997) - 경도장애학생 진로교육의 실제 1, 초·중학부
김정숙(1995) - 진로지도 이렇게, 내일을 여는 책
조인수(2000) - 장애인 진로교육, 대구대학교 출판부
진로교육의 이론과 실제 - 교육과학사
최중옥 외(1997) - 특수아동의 이해와 지도·이
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교육사상사』, 백산서당, 1985
연세대 교육철학 연구회, 『위대한 교육사상가들 Ⅲ』, 교육과학사, 1999
신득렬, 『교육사상사』, 학지사, 2000
막스리트캐 『페스탈로찌』, 한길사, 1997
偉大한 敎育名文選集, 중앙교육출판공사, 도서출판중앙교
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교육 혹은 순회조기 방문교육과 같은 체제도 검토되어야 한다.
참고자료
참고문헌
청각장애아 교육 / 이규식 외 / 학지사
특수교육학 제3개정판 /김영옥 김원경 박화문 석동일 윤점룡 정재권 정정진 조인수 /교육과학사 (2005)
청각장애 아동
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