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있을 것이다 Ⅰ. 교재관
1. 단원 설정의 취지
2. 단원의 구성
Ⅱ. 학생관
1. 2000학년도 1학기 중간고사 사회 교과 성적
2. 학생 실태 조사
3. 설문 결과 분석
Ⅲ. 지도관
1. 단원의 지도 목표
2. 단원의 지도 계획단계
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것은 불가능
②탐구 학습에 위해서만 유의한 학습이 가능한 것은 아니다. 1. 마시알라스 탐구학습의 정의
2. 탐구의 개념
3. 특징
4. 탐구모형의 단계
《참고자료》
1. 탐구학습의 정의
2. 탐구 학습의 조건
3. 탐구학습의 장단점
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과학사 p.21~23 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조직과 조직행동론의 의미와 내용
1) 조직의 개념
2) 조직행동론의 개념
3) 조직행동의 연구
4) 조직행동 학문의 특징
5) 조직행동론의 특징
6) 조직의 미시적 시각과 거시적 시각
7) 생물학적 은유
2
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모형에 대해 컴퓨터로 시험을 행하는 기법이란 의미로 사용되는 것이 일반적이다.실제 시스템의 속성.행태.운영특성 등을 효과적으로 나타낼 수 있는 모형을 개발,동태적 실험을 하는 기술적 의사결정기법이다.
2) Simulation 의 장점
①Simulation
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과학 이론이 사회 다른 분야들과 어떻게 연결망을 형성해 나가는지, 그리고 그들 탈식민지사회가 외부 특히 중심부 국가로부터의 충격에 어떻게 영향받는지 우리에게 보여주고 있다. 1. 개요
2. 행위자-연결망 모형에 대한 소개
3. 봉
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⑴ 교육과 심리학에 대한 고찰
⑵ 교육심리학의 정의
⑶ 교육심리학의 목적과 기능
⑷ 교육사조와 교육심리학
⑸ 교육심리학의 발달단계
⑹ 교육심리학의 연구방향과 연구영역
⑺ 교육심리학의 연구방법
3. 결 론
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수업을 마치겠습니다.
T.열심히 공부해줘서 고마워요~!
S1. 저울을 사용 하는 게 재미 있었 습니다.
S2. 활동2 에서 1등을 하지 못해 아쉬웠습니다.
S3. 오늘 활동을 통해 알게 된 점은 무게를 어림할 때 단위 무게를 사용하여 비교하니 정확도가
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목적으로 한다.
그 외에도 특수학교와 고등교육법에 기술대학, 전문대학, 방송통신대학, 산업대학의 교육목적이 규정되어 있다.
[ 참고문헌 ]
『교육학개론』/ 박준희/ 박영사/ 1984/
『교육의 목적과 난점』/ 이홍우/ 교육과학사/ 1995/
『현대교
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수업을 활성화토록 한다. I. 고등학교 영어 교육의 목적.
1. 지도 목표
2. 교육 방향
3. 언어 기능
4. 언어 기능별 지도법
1) 듣기지도
(1) 듣기 전(Pre-listening) 활동
(2) 듣기 중(While-listening)활동
(3) 듣기 후(Post-listening)활동
2) 말하기
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수업 모형
5) 효과적인 설명방법
6) 판서의 기능과 요령
2. 시범
1) 시범의 장단점
2) 시범의 사용 시 유의해야 할 사항
3. 문답법
1) 발문의 목적
2) 문답법의 적절한 사용법
3) 문답법의 장·단점
4.토의식 수업
1)토
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