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국립수의 과학검역원)
16) http://www.kfda.go.kr/ (식품의약 안전청)
17) http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs113/en/
18) http://cloud.prohosting.com/lzambeni/prions/prion_structure_function.html
19) http://www.oznet.ksu.edu/library/lvstk2/MF2434.pdf
20) http://www.eufic.org/gb/safe/safe05.htm
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2) 지역사회 내의 가용자원을 활용 한다.
3) 지역 내에 축적되어 있는 기술을 사용한다.
4) 지역사회 차원에서 장애인 문제에 대해 책임의식을 갖게 되는 등 사회의 인식과 태도를 변화시킨다.
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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과학사
김종서 외(2000)「평생교육개론」서울: 교육과학사
박용헌 외(1998)「교육사회학」한국방송대학교출판부
최미정(2006)「평생교육 관점에서의 박물관 교육」순천향대학교 교육대학원 논문
황유정(2004)「공공도서관 성인학습자의 평생
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국립청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보건복지가족부
-손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008).
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과학과를 중심으로, 안산: 국립특수교육원.
강형준 (2015). 장애아동의 통합교육을 위한 초등학교 일반교사의 요구. 공주대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 개념
2. 카우프만이 제시한 통합교육의 3가
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해양을 소재로 하거나 동양을 소재로 한 것이많고, 금은 세공, 융단, 도기 등에는 인도, 페르시아, 중국에서 유입된 동양 양식의 장식이 많이 이용되었다. 서론
1 유럽의 산업발전
2 종교적 혁신
3 과학의 진보
본론
1 마데이라와 아조
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(국립수의과학검역원) ◎ 일본뇌염이란
◎ 발병원인
◎ 역학
◎ 발생
◎ 전염
◎ 증상
◎ 병원성
◎ 병변
◎ 진단
◎ 치료 및 예방대책
◎ 느낀점
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국립중앙박물관 편집부, 황금의 제국 페르시아, 국립중앙박물관, 2008.
안나 반잔, 페르시아, 생각의 나무, 2008.
에이미 추아, 제국의 미래, 비아북, 2008.
오강남, 세계 종교 둘러보기, 현암사, 2004.
유홍태, 에스파한, 살림, 2008.
이혜령 외, 세계의
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과학적으로 이루어지기 위해서는 철저한 문제 인식과 정의, 그리고 난점의 분석과 최적 결정을 위한 기준설정, 신중한 최종 대안의 선택, 실천 계획 수립, 계획 집행 등의 절차를 준수하는 자세가 필요하다고 정리할 수 있다.
참고문헌
국립
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국고고학개설』, 일지사, 2001
이흥종, 『청동기사회의 토기와 주거』, 서경문화사, 1996
이건무, 『청동기 문화』, 대원사, 2000
강인무, 『송국리1』, 국립중앙박물관, 1979 머리말
1. 집터의 종류
2. 구석기 시대의 동굴유적
3. 청동기시
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