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타당할 경우 5점
ㆍ교차연결이 타당하고 유의미하면 10점, 교차연결이 타당하지만 유의미하지 못한 경우에는 5점
ㆍ실례가 타당하면 2점
ㆍ점수계산: 1. 개념도란 무엇인가
2. 개념도를 통한 과학수업
3. 개념도의 작성단계 및 점수산정
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개념도(concept map) 활용의 의미, 한국교육심리학회, 2002
◎ 홍진혁 외 1명, 계층적 인지구조를 이용한 지능형 인공비서 개발, 대한전자공학회, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지구조의 요인
Ⅲ. 인지구조의 변화
Ⅳ. 인지구조와 인지과제
1. 음운
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과학사
김영복(2008)「구성주의 수업의 가치와 한계」
목영해(2003)「구성주의와 제7차 교육과정의 관련성 연구」교육철학연구 제29집
이종일(1999)「사회적 구성주의」대구교육대학교 초등교육연구소, 초등교육연구논총 제 13집
주성환(2010)
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과학적 탐구활동
9. 과학적 탐구방법
10. 길버트의 상호작용 모형
11. 발생학습 모형
12. 브루너의 발견학습
13. 순환학습모형
14. 오슈벨의 유의미학습
15. 지구계교육
16. MBL활용수업
17. 쿤의 패러다임
18. 라카토슈의 견고한 핵
19. 포퍼의
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수업방법 1. 역할 놀이
2. 열린 수업
3. 야외 수업
4. 개념도
5. 브이 다이아그램
6. 구안법 (과학전과 과학올림피아드)
7. 견학
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3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원
5. 평가
Ⅲ. 결론
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사료된다.
5. 이론교육에 치우쳐져 있는 대학에서의 유아과학 교수자료에 검증된 과학 프로그램을 제공함으로써 유아과학 교육과정을 수정 보완하여 예비교사들을 위한 실제적이며 활용 가능한 과학교육이 이루어 져야 할 것이다.
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있어 육체적 부담감을 줄일 수 있을 것이다. 알찬 내용으로 구성된 독서기록장을 올바로 활용한다면 학교내 독서교육에 독서기록장 1권이 큰 역할을 할 것이다.
※ 참고 문헌
1. 그루터기 제작, 독서기록장, 스쿨존(2008)
2. 나를 발전시키는 독
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언어표현 외에도 그림, 도식, 신체, 음악 등의 방법으로 교사에게 의사를 전달할 수 있으며 교사는 아동의 다양한 표상활동을 통해 피드백을 줄 수 있어 언어만으로는 부족한 아동의 사고를 이해하고 과학수업을 전개하는데 도움을 얻게 되는
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있어 교사들이 추구하는 수업 활용 방안의 방향성을 제시한다. 둘째, 미술 수업을 위한 교사 교육의 강화가 요구된다. 셋째, 초등교사들의 미술 수업에 대한 관점의 전환이 필요하다.
초등교사들의 온라인 교사 커뮤니티를 활용한 미술 수업
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활용처리원이 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
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수업에서 토론 수업이나 주제 탐구 수업을 운영하는 데 큰 자산이 될 것이라 생각합니다. 정보 활용 능력 역시 뛰어난 편으로, PPT 및 Canva를 활용한 수업 자료 제작, 온라인 협업 도구 운영 등 ICT 활용 역량을 갖추고 있어 디지털 수업에도 능동
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과학 과목을 맡아 팀원들과 수업을 준비했습니다. 이론보다는 실험위주의 수업으로 뜻을 모았으나 실험 선정에 있어 의견차가 발생했습니다. 저는 팀장이라는 권위를 내세우기보다는 한 발짝 물러나 객관적인 관점에서 더 나은 상대의 의견
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수업에 대한 집중도가 매우 높은 것으로 생각되며, 자세히 관찰하고 무언가를 알아내고자 하는 의지가 강하게 생각된다.
기본생활
7월 29일
현장학습으로 XX곤충과학관을 방문하려고 줄 서서 버스를 기다리면서 흥분하여 장난치는 친구들 사
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과학에 지원하게 된 동기와 지원 직무에 대해 준비한 내용을 기술하시오. (본인이 지원한 직무에 관련된 경험 및 역량, 관심사항 등 자신을 어필할 수 있는 내용을 기반으로 자유롭게 기술하시기 바랍니다.)
2. 입사 이후 본인의 향후 계획과
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