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실험관찰일지(3학년)
담임
담당
교감
월
일
교시
단원
실험관찰주제
자료
비고
7
3
3
8. 흙을 나르는 물
물의 양이나 기울기에 따라 지면이 변하는 모양
유수대, 받침대, 흙, 모래, 자갈
9
4
1-2
1.식물의 잎과 줄기
잎맥 본뜨기
여러 가지 잎, 갱지
9
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실험에 필요한 시약의 경우 희석을 해야 할 경우도 있는데, 과학주임이나 담임 입회 하에 희석해서, 담임에게 직접 인계한다.
(5) 오래 두어서 쓸 수 없게 된 시약은 폐기절차에 따라 폐기하고 다 쓴 병도 한꺼번에 아동 손에 닿지 않게 모아서
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가족 얼굴을 구성하며 잠수함, 배 같이 물에 뜨는 것을 실험하고 새로 알게 된 점을 말합니다.
날씨 변화를 탐색하고 물체의 사물 크기도 비교 할 수 있고 형이 하는 과학실험을 재미있어합니다.
건의사항 부모상담일지 2학기 만 3세 15명
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만5세 수학 활동안
만5세 과학 활동안
활동명
활동주제
활동목표
준비물
단계 및 절차
동기유발
자료제시
실험제안
실험준비
실험일지쓰기
실험하기
실험결과 실험일지 쓰기
실험종합
평가하기
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과학실험에 흥미를 보이고 크기와 무게를 비교할 수 있습니다.
숫자에 관심을 좀 보여서 다행이며 생활 주변에서 보이는 도형 모양에 관심이 있습니다.
건의사항
2학기 부모 상담일지 (만 4세)
담임
원장
상담일자
00년 월 일
상담교사
000
반명
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27,132,134,147,,164,167,169,171,184,186,187,189,192,193,197,201,210,212,218,220,233,236,243,249,261,280,283
버드나무
90,106,118,185,190,202,203,216,221,241,245,248,252,265,273,274,275
갈대
102,120,137,150,156,161,163,170,182,191,199,215,217,219
줄
108,141,146,172,177,178,200,208,211,223,224,244,258,
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개념을 선정하여 운영한다.
7차
과학과
개정
교육
과정
과학
교수ㆍ
학습
지도
지원
⑴ 단위 학교에서는 실험, 관찰 등 과학 활동의 특성에 따라 연 차시 학습으로 운영할 수 있도록 지원한다.
⑵ 시ㆍ도 교육청에서는 내실 있는 과학 교수ㆍ
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실험학교의 중요한 의미는 그의 교육학의 실험장소라고 하는 것만이 아니라, 근대 과학의 실험정신을 교육학에 접합시켰다고 하는 점이다. 그의 실험학교는 “경험은 그 살아있는 모습에 있어서 실험적이며, 주어진 것을 변화시키려고 하는
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과학실 실험용 자동차
[그림 18] 직선 도로와 곡선 도로에서의 승차감 비교
2) 결과 : [표12] 직선 도로와 곡선 도로에서의 떨어진 물의 양 비교
< 직선 도로> < 곡선 도로>
횟수
무게(g)
1
2
3
4
5
평균
(g)
50
3.9
4.0
4.2
3.7
4.5
4.06
100
2.7
2.5
3.1
3.
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과학적 원리가 숨겨져 있다는 사실을 깨닫게 되었다.
자연 현상 속에 숨어 있는 작용과 반작용의 과학적 원리를 실험을 통해 발견하는 한편 캠코더나 디지털 카메라 등의 기기 사용법을 체득할 수 있게 하였다.
탐구과정에서 알아낸 이론을
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과학등 여러 모든 분야에 관심을 가지고 있습니다. 요즘 사회가 융합인재를 요구하고 있는 만큼 모든 분야를 융합 가능한 과학자가 되고 싶습니다.
저는 과학 그 자체에 열정을 가지고 있고, 어떤 어려움이 닥쳐도 견뎌낼 자신이 있습니다. 한
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과학고에 지원하게 된 동기와 과학고 진학 후의 학습계획, 그리고 향후 진로 및 장래 희망과 성장해온 과정, 일상 습관, 특별한 관심과 활동 등에 대해 자세하게 적어 주십시오. 그리고 그것들을 통해 지원자가 어떤 성장, 변화를 이루었는지
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, 실험일지 작성, 보고서 초안 구성까지 전 과정을 관리했습니다. 특히 실험 반복성 향상을 위해 전처리 조건을 정리하고, 결과 분석에 표준편차 및 신뢰구간 해석을 포함시켜 과제 평가에서 좋은 평가를 받았습니다.
6. [경력 및 경험 기술서]
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쌓으며 제 실력을 한 단계 높이고 싶었습니다. 때문에 과학실험대회, 수학경시대회 등 다양한 수학, 과학 대회를 참가하며 평소에 학습하던 내용보다 심화되고 난이도가 높은 문제를 접할 수 있었고, 스스로 문제를 해결해 가는 과정을 통해
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과학교실에 참여 하였습니다. 이동과학교실은 중, 고등학교를 방문하여 첨단 과학실험 장비를 이용한 시범실험을 보여주고, 재미있고 신기한 과학 쇼들을 진행하는 것입니다. 짧은 기간이었지만 이동과학교실을 하면서 학생들에게 즐거운
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