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동기 강화 훈련 프로그램이 학습부진아의 학습행동에 미치는 효과』, 원광대학교 교육대학원 석사논문, 2000. 목 차
1. 서론
2. 본론
2-1. 연구 제목 및 주제
2-2. 연구 의의, 목적 및 필요성
2-3. 연구 가설 및 문제
2-4. 사용한 연구 방
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지원 제도의 현황 및 개선방안. 경남대학교 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이혼가족(모자가족)에 대한 주변 사례 분석
1) 모자가족 사례자의 인적사항
2) 사례 내용 및 분석
2. 이혼가족(모자가족)에 대한 문제
1) 경제
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동기강화 교육이 여대생의 운동 지속실천과 체력에 미치는 효과. 박사학위논문. 전남대학교 대학원.
손혜영(2008). 행동주의 학습이론을 중심으로 한 수학교육지도. 석사학위논문. 울산대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조작적
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지원 사업안내」, 보건복지부 장애인정책국서비스과.
고은호. 2008. “중증장애인 활동보조서비스 이용실태에 관한 연구”, 탐라대학교 경영·사회복지대학원 석사학위논문.
정종화, 2005. “활동보조서비스의 필요성과 역할” . 「활동보조
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대학교 교육대학원.
민하영, “여성 한부모 및 양부모 가정의 모-자녀 의사소통과 청소년 자녀의 심리적 소외감”, 한국가정관리학회지, 2008.
이혜경, “한부모가족 지원정책의 변천에 따른 수급대상자 변화에 관한 연구”, 지역발전연구, 2011
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지원제 도입 : 통제냐 발전이냐. 부산복지연대 정책토론회 자료.
권채련(2012). 지역아동센터 서비스가 이용아동의 대안적 가족기능에 미치는 영향. 부산대학교 행정대학원. 석사학위논문.
강명순 (2007). 한국의 빈곤아동과 지역아동센터 법제
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지원센터
「한국 호스피스-완화의료 제도화 방향」윤영호
7. 「호스피스 자원봉사자 활용에 관한 연구」한양대학교 행정대학원, 오가원, 1996
8. 인터넷
www.cmckangnam.or.kr
http://cafe.naver.com/bethsda.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=34527 1. 보건
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대학교 대학원 석사학위논문.
배은경(2005). 정서행동장애 아동 가족의 일반적 특성과 가족지원욕구에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
노충래(2008). 어린이 정서 행동 치료센터(가칭) 모형개발. 어린이재단. Ⅰ. 서론
1.
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지원사업 문제점과 개선과제. 국회예산정책처.
모선희 외(2008). 다문화가정의 문제점과 정책적 지원방안연구. 충남발전연구원.
김기환(2009). 다문화가족 지원프로그램 운영실태에 관한 연구. 울산대학교 정책대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서
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대학교 정책대학원, 2010.
신영미, 스마트폰 이용 동기 및 정도와 과다사용 간의 관계, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론 : 연구의 필요성 및 목적, 연구문제 제시
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제 제시
Ⅱ. 본론
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