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조작적 조건형성의 원리를 설명하고, 이 원리를 적용할 수 있는 두 가지 사례를 제시해 보았다. 대부분 벌을 사용하는 궁극적인 목적은 부적절한 행동의 감소에만 있는 것이 아니다. 예를 들어 부모가 게임에만 몰두하고 있는 학생에게 벌을
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성이 무조건 반사이고, 개들이 흰색 가운을 본 결과 생성되는 타액은 학습된 반사 또는 조건 반사라는 것에 도달하게 되었다.
(2) 조작적 조건형성과 스키너 상자
조작적 조건형성은 네 가지 유형으로 나뉠 수 있다. 긍정적인 조건이 행동으로
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조작적 조건형성』, 심리학연구, 2017
김민수, 『스키너의 행동주의 이론 연구』, 한국교육심리학회, 2015
이지영, 『조작적 조건형성의 교육적 적용 사례 연구』, 교육과학연구, 2019 목차
1. 서론
2. 조작적 조건형성 개념
3. 조작적 조건형
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조건형성과 조작적 조건형성의 통한 행동 변화 사례를 각 1개씩 들고, 각 사례에 대한 이론적 원리를 살펴보았는데 이러한 인간의 행동에 대한 심리적인 원리는 바로 학습의 정의라고 생각한다. 학습은 이러한 경험을 통하여 얻어지는 지식과
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사례 연구: 혐오자극과 정적 강화의 효과 비교, 광주교육대학교, 2007
우혜진 저, 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안, 경북대학교, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동수정의 기본원리
1) 고전적 조건형성
2) 조작적 조건
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