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(2004), 유아과학교육, 정민사. [아동과학지도] 과학적 태도를 설명하고, 각각의 구성요소에 따른 구체적인 예를 기술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 과학적 태도
2. 과학적 태도의 구성요소 및 구체적인 예
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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2007.
전국보육교사교육연합회 저, 영유아 교육 아동 수과학지도, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학적 태도
1) 과학적 태도의 개념
2) 과학적 태도의 형성
2. 과학적 태도의 구성요소에 따른 구체적인 예
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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예시의 레고와 바깥 놀이를 통한 사례에서와같이 과학적 개념과 과학적 태도, 과학적 과정 기술을 함양할 수 있는 교육이 되기 위해서는 일상적인 경험과 사실들을 과학적 개념 체계로 확장시켜 주어야 한다. 즉, 유아들이 일상생활 속에서
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예가 된다. 사례) 물은 추울 1. 유아과학교육의 내용을 과학적 태도, 과학과정 기술, 과학 내용 지식으로 구분하여 각각의 하위 요소를 사례와 더불어 설명하시오.
1) 과학적 태도
2) 과학과정 기술
3) 과학 내용 지식
2. 바서만(Wasserman, 19
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아동과학교육 내용 선정의 기본 방향
1) 과학적 태도
2) 과학적 과정 기술
3) 과학적 지식
2. 아동과학교육을 위해 교사로서 가장 고려해야 할 점이 무엇인지 구체적인 예를 들어 기술 - 과학적 태도
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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