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과학교육의 장점을 정리하고 과학교육을 위하여 선정한 동화책의 선정 이유와 선정한 동화책을 통하여 관련된 과학현상과 관련된 과학활동에 대하여 기술하여 보았다. 유아들의 타고난 호기심과 탐구심을 꾸준히 배양하고 유지할 수 있도록
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습 과정은 학생들로 하여금 과학현상을 서술하고 설명하게 함으로써 개념적 오류를 표출하게 하고, 논쟁 혹은 지적 갈등이 발생되게 하며, 형식적 사고 유형의 발달을 자극케 한다.
⑫ 가설연역적 형태는 과학현상을 설명하는 즉각적이고
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과학유치원’은 주 5일 수업제 운영으로 생기는 여가 시간을 가족과 함께 효과적으로 보낼 수 있도록 부모와 유아의 체험과 참여형 프로그램이 되도록 준비했다. 또 과학 체험활동을 통해 유아들은 생활 속에서 과학현상을 찾아보는 다양한
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현상인 계절의 변화를 이렇게 파헤쳐보니 사소한 모든 것에도 다 이유가 있다는 것을 느꼈다. 단순하고 일반적으로만 느꼈는데 천문학적으로 접근해보니 어렵기도 하고 새롭기도 했다. 일상생활의 과학현상에 더 관심을 가지고 조사해 보아
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과학을 하는 전문가들도 예외가 될 수는 없다. 이로 인해 사회과학자의 패러다임에 따라 다른 이론으로 사회현상을 탐색하게 된다. 또한 사회현상에 대한 어떤 수량화된 자료도, 수량화 과정을 이해하고 보면 수량화에 따른 위험성이 많이 존
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00.2.22), 고교생 文科선호현상 역전됐다
권남훈 외(1998), "1998 정보통신 인력수급 실태 및 전망연구", 정보통신정책연구원
김광선(2000), "21세기 지식사회를 위한 공학기술교육 혁신 방안연구", 과학기술자문회의
김소연(2002), "이공계 기피현상의
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현상에 대한 본격적이고 체계적인 현장조사와 과학적이고 객관적인 연구와 분석이 선행되어야 할 것이다.
한류에 대한 논의는 본질과 현상, 기원과 효과, 원인과 결과에 대한 명확한 구분으로부터 출발해야 할 것이다. 한류의 본질은 어디까
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과학적 원리가 숨겨져 있다는 사실을 깨닫게 되었다.
자연 현상 속에 숨어 있는 작용과 반작용의 과학적 원리를 실험을 통해 발견하는 한편 캠코더나 디지털 카메라 등의 기기 사용법을 체득할 수 있게 하였다.
탐구과정에서 알아낸 이론을
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현상이나 어긋난결과에 호기심을 보였고 다양한 탐구과정 기술을 통합적으로 활용하는 과학적 태도를 보임
5) 추론하기: 연구의 초기에는 나타나지 않았다.
연구의 중기와 말기에 추론하기가 많이 나타났다. 철가루 실험을 토태로 새로운 경
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현상적 자연과학과 의미적 종교를 동등한 관점에서 연결할 수 있는 근거를 제공하는 것으로 함석헌의 ‘과학과 종교가 만나는 자리’의 의미와 무관하지 않다. 함석헌의 ‘하나됨의 영성’과 생태유아교육이 키우자고 하는 신명나는 어린이
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과학과 응용 생명과학의 잠재력에 대한 제 이해를 넓혔습니다. 특히, 유전학 연구 프로젝트에 참여하면서, 특정 유전자 변이가 질병 발생에 미치는 영향을 연구했습니다. 이 경험은 생명현상을 이해하는 데 중요한 통찰을 제공했습니다.
저
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1.서울과학고등학교에 지원한 동기를 본인의 진로와 연관 지어 적어주십시오.
저는 어릴 적부터 과학에 대한 호기심과 탐구심이 남다른 학생이었습니다. 특히, 자연현상에 대한 깊은 이해를 추구하며 물리학과 생명과학 분야에 매력을 느끼
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현상에 대한 호기심을 가지고 있었습니다. 특히 지구와 우주가 어떻게 상호작용하는지에 대한 질문들이 저를 끊임없이 매료시켰습니다. 그 관심은 시간이 흐를수록 더 커졌고, 자연스럽게 지구과학에 대한 학문적 호기심으로 이어졌습니다.
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현상의 기본 원리를 이해하는 데 중점을 ..(중략)
3.연구계획 (학업 방향)
생명과학과에서의 연구 방향은 면역학과 세포생물학을 중심으로 설정하였습니다. 저는 인간의 면역 체계와 관련된 연구에 깊은 관심을 가지고 있으며, 면역 세포의 기
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현상에 대해서만 연구하기 보다는 물리학, 지구과학등 여러 모든 분야에 관심을 가지고 있습니다. 요즘 사회가 융합인재를 요구하고 있는 만큼 모든 분야를 융합 가능한 과학자가 되고 싶습니다.
저는 과학 그 자체에 열정을 가지고 있고, 어
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