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1. ERG이론의 등장 배경 2. ERG이론 1)실존(existence)의 욕구 2)관계성(relatedeness)의 욕구 3)성장(growth)의 욕구 3. ERG이론에서 제시한 인간의 공통적인 욕구의 특성 4. 2요인설과 욕구계층론 및 ERG이론의 비교 3.결론 참고문헌
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욕구계층이론과의 관계성을 분석해 보았다. 앞에서 기본적으로 인간의 욕구는 가질 수 없는 것, 갖지 못한 것을 갖고자하는 결핍에서 출발한다고 하였다. 이런 관점에서 본다면 인간은 긍정적인 어떤 것을 얻으려고 하는 존재가 아니라 항상
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. 참고문헌 : 교육행정학원론 윤정일 교육행정의 이론탐색과 실제 - 송화섭 1. 맥그리거 X,Y이론 2. x이론과 y이론의 사회복지조직에 적용방안 3. 맥그리거 x,y이론과 매슬로우 욕구계층이론과의 관계성 4. 두 이론에 대한 학습자의 견해
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관계성 욕구와 내재동기 및 수업 참여의 관계 분석, 한국교육심리학회, 2009 신윤하 / 수준별 수업에 대한 학습자의 인식, 전북대학교, 2011 서미옥 / 협동학습과 경쟁학습 선호에 영향을 미치는 변인들의 관계, 서울대학교, 2011 정혜영 / 중학교
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관계성 욕구 및 거부민감성이 커플친밀감에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 명지대학교 일반대학원, 2018. 서울 4. 박종은. \"성인지적 관점에서 본 학교 성교육 지도서 분석.\" 국내박사학위논문 성신여자대학교 대학원, 2009. 서울 1. 서론
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논문 1건

선행연구 고찰 1. 죽음에 대한 이론적 고찰 2. 노년기와 죽음의 관계성 3. 죽음 준비교육의 개념 제 3 장 죽음 준비교육 프로그램 사례 1. 미국 2. 독일 3. 호주 4. 일본 제 4 장 우리나라의 사례 제 5 장 결론 및 함의 1. 요약 2. 제언
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