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1. ERG이론의 등장 배경
2. ERG이론
1)실존(existence)의 욕구
2)관계성(relatedeness)의 욕구
3)성장(growth)의 욕구
3. ERG이론에서 제시한 인간의 공통적인 욕구의 특성
4. 2요인설과 욕구계층론 및 ERG이론의 비교
3.결론
참고문헌
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욕구 단계 이론의 특징
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 사회적 욕구
4) 존경의 욕구
5) 자아실현의 욕구
2. 알더퍼의 ERG 이론의 특징
1) 존재욕구(existence needs)
2) 관계욕구(relatedness needs)
3) 성장욕구(growth needs)
3. 두 이론의 차이점
Ⅲ
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실존주의 교육관) 개요
3) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명
4) 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육
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은 그 실체 파악이 어렵고, 실천전략에 대한 합의의 도출에 어렵다.
4. 앨더퍼(Alderfer)의 ERG이론
1) ERG이론이란
존재욕구(existence needs) 관계욕구(relatedness needs) 성장욕구(growth needs)
2) 존재욕구
Maslow의 처음 두 단계의 욕구, 즉 생리적 욕구, 안
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욕구 이론을 5단계로 세분화하기보다, 낮은 수준의 욕구와 높은 전체적 수준의 욕구로구분해야 한다는 비판하였다. 앨더퍼(Alderfer, P.)는 매슬로우의 이론을 보완하여 실존의 욕구, 관계성의 욕구, 성장의 욕구, 3단계로 축소하여 ERG이론을 발
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