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관계적 자아형성 윤리의 필요성
왕따 문제로 인한 학생들의 자살, 외로움을 참지 못한 독거노인들의 자살, 돈버는 기계로 전락한 기러기아빠들의 자살 현대에 많은 자살들이 벌어지고 있다. 원만한 인간관계를 형성하지 못하고 부정적 고립
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윤리나 배려윤리, 어느 한 가지 관점으로 해결하기에는 복잡한 것이 많다. 위의 사례 역시 한 가지 관점으로 해결하려 한다면 부족한 점이 많을 것이다. 당시 내가 보였던 행동은 우정이라는 관계적 배려 윤리에 치중한 행동이었고, 싫어하는
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윤리교육론의 접근법과 방법들의 활용
①관계적 사고양식의 함양을 위한 교육-대화
이것은 배려의 인지적인 측면을 강화하기 위한 교육이다. 배려윤리는 사람과 사람사이의 실제적인 관계에서 요구되는 추론, 즉 대인간의 추론을 통해서 비
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관계적인 존재이며, 배려윤리는 서로 배려하는 관계 속에서 이루어진다. 아이들이 배려하는 자와 배려 받는 자 양쪽의 감정을 모두 이해하기 위해서는 타인의 감정에 귀를 기울여야 한다는 것에 초점을 맞추어 도덕교육을 해야 할 것이다. 학
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관계적인 존재이며, 배려윤리는 서로 배려하는 관계 속에서 이루어진다. 아이들이 배려하는 자와 배려 받는 자 양쪽의 감정을 모두 이해하기 위해서는 타인의 감정에 귀를 기울여야 한다는 것에 초점을 맞추어 도덕교육을 해야 할 것이다. 학
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관계적인 측면에서도 문제가 없을 수 있도록 노력하고 싶습니다. 하지만 비윤리적이고 규정을 벗어난 지시에 대해서는 아무리 상사라고 하더라도 단호하게 대처하겠습니다.
Q11. 마지막으로 하고 싶은 말이 있다면?
- 이 면접을 준비하면서 우
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