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/ 2000
Family Therapy : Theories and Practice 가족치료총론 / 이화여대 사회복지학과 편 /
동인 / 1999
가족복지학 / 조흥식김인숙김혜란김혜련신은주 공저 / 학지사/ 2000
성신가족상담실 (http://www.sungshinangel.com)
http://myhome.naver.com/kwfwon/data/bowen.hwp
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서울: 창지사.
. 헌은자(역)(1992). 『어머니의 양육과 타인의 양육』 서울: 양서원.
. 강문회, 장연집, 박혜원(1997). 『아동문제 및 행동수정』 서울: 양서원.
. 양영희(1987). 『STEP 부모교육 프로그램의 효과에 관한 연구』
이화여대 석사학위 청
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학업 성취에 효과적
2. 협동학습의 효과
1) 학습능력에 따른 협동학습의 효과
2) 학습과제 유형에 따른 협동학습의 효과
3) 집단 보상의 효과
4) 협동기술의 효과
Ⅳ. 협동학습의 구성
Ⅴ. 협동학습의 실제
1. 돌아가며 말하기(round robin)
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서야 국제적 여성운동의 영향을 받아 이화여대를 비롯하여 여성학 강좌가 개설되면서 사회적 운동으로 전개되지 시작했다. 한국 문학에서는 80년대 이후에 와서야 고정희, 최승자, 천양희, 강은교, 김혜순, 김채원, 오정희등의 작품들을 통해
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서울: 학지사, 2003.
김희정. 가족 상담을 위한 보웬과 미누친의 가족치료 이론 비교 연구. 총신대학교 대학원 석사학위 논문, 2001.
송성자. 한국문화와 가족치료-해결중심접근, 법문사, 2001.
이화여대 사회복지학과 편. 가족치료총론. 서울: 동인
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이화여대 사회복지학과 편, 동인, 2000.
한국단기가족치료연구소, 해결중심적 단기가족치료, 초급과정 워크샵 교재, 2005. I. 가족치료의 모델
1. 정신역동적 가족치료
2. 보웬 가족치료
3. 인지행동주의 가족치료
4. 구조적 가족치료
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서에서 일일업무계획서를 작성&제출 해야하며 부서업무과 관련된 과제수행을 한다. 과제는 선배사원 1명과 인턴사원이 협의하여 부서업무와 관련된 과제를 하며, 실습종료후 발표하고 그에 따른 포상도 한다.
기존 사원들과 인턴사원의 근무
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서울의 195개 일반고에서 서울대·연세대·고려대·서강대·성균관대·한양대·이화여대·중앙대·카이스트·포스텍 10개 대학의 27개 입학사정관 전형에 합격한 학생 수를 집계한 결과, 서울 25개 자치구 가운데 강남구가 학생 100명당 2.6명을 합
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서울여대대학원, 2003
[5]최현철, 사회통계방법론, 나남, 202pg, 2007 Ⅰ. 서 론 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1
1. 연구 문제 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1
2. 연구 목적 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2
Ⅱ. 본 론 - - - - - - - -
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서울: 일조각, 1991.
박윤수, 『치유상담의 이론과 실제』 서울: 경성기획.
이장호, 『상담심리학 입문』 서울.
팀 라하이, 『우울증의 원인과 치료』 김연 역.
이화여대 사회사업학과 편, 『가족치료총론』 서울: 도서출판 동인, 1995.
아치볼드
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