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학교폭력은 청소년들에 의한 신체적, 정신적 인권참해라고 할 수 있다. 청소년폭력예방재단에 의하면 학교폭력이란 학교내외에서 청소년들이 당하는 폭행, 금품갈취 등 신체적 물리적 폭력과 협박, 따돌림과 같은 정신적 폭력 및 성적인 폭
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폭력에 대한 종합적 대책을 위한 체계 정비
‘가정폭력방지 및 피해자 보호에 관한 법률’ 제 4조 국가 등의 책무에 국가는 가정폭력의 예방과 방지를 위해 가정폭력의 실태 조사 및 홍보, 법령의 정비 및 각종 정책을 수립 및 시행하도록 되
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<여성노인>
한국가족복지학회 (가정폭력 전문상담), 다음 뉴스 1.여성문제란?
2.여성문제의 원인
3.여성문제의 현황
4.여성문제의 종류
-가정폭력
-사회참여에서의 성차별
-성문제
-편모여성
-여성 노인
5.해결을 위한 대책
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집단괴롭힘, 왕따)의 사례
1. 사건발생
2. 범행동기
Ⅵ. 향후 또래괴롭힘(집단괴롭힘, 왕따)의 예방 방안
1. 가정에서의 예방 지도
1) 대화를 통한 원인 파악
2) 교사와 상담
3) 부모 자신의 반성
2. 학교에서의 예방 지도
3. 학급에서의 예
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관련 사업 예산 및 주요사업 - 국민권익위원회, 2011
다문화가족 지원 사업 추진체계 개선방안연구 - 여성가족부, 2010
다문화가족 지원대책의 문제점과 대책방안 - 김도형, 울산대학교, 2010
다문화가족지원정책의 문제점 및 개선 방안 - 이혜승,
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예방교육이 과다한 학교현장에서 가정폭력 예방교육을 성교육, 성폭력, 성희롱
예방교육과 통합하여 실시할 수 있도록 하여 예방교육의 실효성을 증진시키고, 관련 시설
운영의 효율화 및 책임성을 확보하고 서비스 수준을 높이기 위하여
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학생들의유형
B. 발견법
4. 왕따에대한 해결책및 정책
(1) 해결책
1) 가정에서의 해결방안
2) 사회에서의 해결방안
3) 학교에서의 해결방안
4) 학생 스스로의 해결방안
A. 친구들의 노력
(2) 정책
1) 교육 프로그램
5. 사회복지적 대책
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따돌림의 실태조사. 따돌리는 아이들, 따돌림 당하는 아이들. 청소년 대화의 광장.
김준호, 박정선, 김은경(1997). 학교주변 폭력의 실태와 대책. 한국형사정책연구원.
손진희, 홍지영, 양재혁(1998). 따돌림을 당하는 아이들을 위한 집단상담프로
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폭력예방 및 근절을 가져올 수 있다. 동시에 그와 같은 방향의 정책적 수립만이 과학적이면서도 일선교육현장에 근거한 평가를 가능하게 하며, 또한 이러한 평가만이 학교폭력에 대응하는 우리의 정책이 어느 방향으로 가고 있는가를 가늠할
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약물남용 문제점과 사회복지 대책방안 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 14
1. 약물남용의 현황과 문제점 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ̶
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