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발달
가) 고전 이론
(1) 과학적 관리론
(2) 행정관리이론
(3) 관료제론
나) 조직관리와 인간관계이론
다) 행동과학론
라) 다원론
(1) 체제이론
(2) 대안적 관점과 이론
3. 성격
4. 발달
5. 기반
6. 기본원리
1) 법규면
2) 운영면
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관리기법이다.
라. 목표관리기법(MBO) : 교육에서의 목표관리는, 교육목표의 설정에 교직원이 공동참여하여 목표달성을 위한 각자 책임영역의 명료화의 합의와 공동 작업에 의한 목표실현의 효력과 성과의 평가와 보상을 중시한다.
마. 조직
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이론에 비판을 가해 온 탈관료제이론은 조직의 과업이 창의적이고, 위험부담이 높으며, 비정형적인 기술을 활용하는 업무에 효용성이 높다. 특히 조직의 환경이 동적이고, 조직발전의 초기 단계 및 개인의 역할을 강조하는 관리에 적합하다.
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조조정과 부당한 처우에 맞서 노동자로서 기본권 향유
2. ILO등 국제적 노동기준 준수
3. 공직사회의 부패추방을 위한 강력한 주체
Ⅴ. 공무원 노조의 실태
Ⅵ. 공무원 노조의 법제도 개선 방안
1. 단결권 허용범위
2. 조직 및 구성
3.
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이론의 만남.
2) 자크 데리다
① 해체와 정의(Justice)
② 메시아주의 없는 메시아성
③ 실천의 순간
2. 평가의 문제
1) 국가사회주의 비판
① 문제제기
② 사회계약성
③ 구조와 체계
④ 정치
⑤ 조직적 사회주의 비판
⑥ 결
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