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관심을 보이고 사용 할 수 있으며 물체의 수량에 관심을 보이고 많고 적음에도 관심을 가진다.
2학기 영아 발달평가
담임
원장
영아명
000
생년월일
년 월 일 (만1세)
관찰기간
년 9월 ~ 2월
관찰자
0 0 0
영 역
발 달 상 황
기본생활
편식없이 골
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있는 영아용 미끄럼틀을 이용하여 오르고 내려오기 활동을 매우 좋아하고 시소 놀이도 좋아한다. 미끄럼틀 놀이시 계단을 이용하여 오르지 않고 미끄럼틀에서 거꾸로 올라가는 행동을 자주 보인다. 교사는 OO에게 거꾸로 올라가면 친구가 내
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영아발달평가
영아명
000
생년월일
만0세
관찰기간
3~8월
관찰자
000
기본
생활
식습관
밥과 국 위주의 식사를 하며, 숟가락과 포크를 사용해 스스로 음식을 먹어보려 시도한다.
배변
습관
기저귀에 원활한 배변활동을 하고 있으며 배변 표현을
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영아기(0세~만3세), 유아기(만4세~만6세), 학령기(만7세~만12세)아동의 연령별 특성을 고려한 프로그램의 차별이 이루어지지 않아 맞춤형 서비스에 대한 구분이 어려운 상태이다. 특히 장애아동의 경우 장애아동의 특수성에 맞는 특화프로그램
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감각으로 느끼며 탐색한다. 모래와 물 놀이에 적극적으로 참여하여 간단한 도구를 사용하여 자발적으로 탐색하며 놀이한다. 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐긴다. 평가제-영아발달평가- 만 1세 1학기 발달평가 10명
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