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관찰하다가 작게 미소를 짓는다. 공을 다시 손에 쥐고 힘을 줘서 살짝 앞으로 밀어본다. 공이 굴러가는 것을 한참 지켜보다가 다시 천천히 움직이며 공을 가져온다.
의사소통
3월 15일 (금요일)
책을 펼쳐 그림을 유심히 바라보며 손가락으로
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관찰한다. 교사가 손금에 대해 알려주자 △△이와 서로의 손을 돋보기로 관찰하며 “이거봐~ 여기에 줄이 있어”라고 이야기한다.
지원(반영): 궁금한 것을 탐구하는 과정에 즐겁게 참여하는 모습을 보인다. 다양한 탐색과 관찰이 이루어지
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역할놀이가 가능하여 서로의 역할을 정하여 놀이하는 모습도 많이 관찰되어 친구들과의 단체생활에 즐거움을 가지고 놀이한다. 1. 기본생활
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술경험
7. 2학기 발달종합평가
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관심을 호기심을 가지고 있다.
스스로 식기를 사용하여 다양한 음식을 즐겁게 먹을 수 있다.
다 먹었는 줄 알지만 덜 먹었을 때가 간혹 있다. (1) 영아 1
만0세 (놀이/일상) 유아관찰일지 + 종합발달평가
(2) 영아 2
만0세 (놀이/일상) 유아
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관심이 많은 선재에게 실외활동 시, 다양한 꽃을 탐색할 수 있도록 해야겠다.
2학기 관찰일지
월
구분
관찰내용 (OO 어린이)
9월
기본생활
“OO 쉬하러 갈까?”라고 물어보자 “네”라고 대답하며 문 앞으로 달려온다. “팬티 가지고 가서 갈아
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관찰한다. OO가 ‘달팽이 밥 먹고 있어요’라고 말한다. 돋보기를 가져와서 달팽이가 상추를 먹는 모습을 자세히 관찰한다.
2학기 발달
종합평가
다양한 신체 활동에 꾸준히 흥미를 보이며 걷기, 달리기 등의 이동 운동과 기구를 이용한 신체
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관심을 보이고 다음 장을 넘겨 그림을 보며 그림을 보며 옹알이를 하고 책을 탐색하는 모습을 보였다. 책을 보는 OO의 모습을 관찰하고 영아의 반응을 살피며 OO에게 언어로 표현하고 상호작용해주어야겠다.
1학기 관찰일지
1학기 관찰일지
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운동
의사소통
아동
관찰
놀이를 하다가 ‘흔들흔들 체조’ 노래가 나오자 OO가 일어난다. OO가 양손에 공을 잡고 공을 흔들어 본다. 일어났다가 앉았다 하며 몸을 흔들며 춤을 춘다. 춤을 추며 양손에 있는 공을 함께 흔들며 춤을 춘다.
옥상
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가져간다. OO가 다시 가져가려고 하자 “으응~!”하고 소리를 지르며 옆으로 돌아앉는다.
12월
놀이활동
OO가 공그림 교구를 탐색한다. OO가 다른 크기의 공그림 교구를 보며 공그림을 만0세 (놀이/일상)
영아관찰일지 + 종합발달평가
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운동
의사소통
아동
관찰
놀이를 하다가 ‘흔들흔들 체조’ 노래가 나오자 OO가 일어난다. OO가 양손에 공을 잡고 공을 흔들어 본다. 일어났다가 앉았다 하며 몸을 흔들며 춤을 춘다. 춤을 추며 양손에 있는 공을 함께 흔들며 춤을 춘다.
옥상
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