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이벤트 샘플링 관찰은 관찰 대상이 일어난 특정 사건 또는 행동에 대해 관찰하는 방법입니다. 이 방법을 선택한 이유는 아동의 특정 행동에 대해 자세하게 파악하고 그에 따른 대처 전략을 마련하고자 하기 때문입니다.
② 관찰 대상 및 목적
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관찰은 단순한 관찰을 넘어, 아이들의 성격, 흥미, 능력, 발달 상태 등을 종합적으로 이해하는 과정으로, 아동의 성격, 학습 방식, 사회적 상호작용, 정서적 발달 등을 깊이 이해할 수 있는 중요한 방법으로 자리잡고 있다. 이러한 관찰을 통해
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아이의 자발적인 행동을 기록할 수 있어 신뢰도가 높은 반면, 실시간 기록이 어렵고 많은 시간이 소요된다는 단점도 있다. 따라서 관찰 후 즉시 정리하는 것이 중요하며, 반복적인 관찰을 통해 보다 체계적인 분석이 이루어져야 한다.
앞으로
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야 한다.
또한, 아동을 관찰할 때에는 선입견을 배제하고, 아동의 행동을 있는 그대로 받아들이는 것이 중요하다. 아동은 개별적인 특성을 지니기 때문에, 동일한 행동이라도 그 배경이나 이유가 다를 수 있다. 따라서 아동의 행동을 단지 잘
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증 섞인 생각부터 했는데, 지금은 그 말과 행동 뒤에 숨어 있는 이유를 조금 더 들여다보게 됐다. 아이는 이유 없이 행동하지 않는다. 그걸 기억하게 된 것만으로도 이 경험은 충분히 소중하다.
관찰은 끝났지만, 관찰자의 시선은 남는다. 앞으
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관찰 안내문 게시 : 이름과 특징, 성장 조건 등 을 게시하여 관찰에 도움을 준다,
다. 느타리 버섯 재배사 조성
1) 목적 : 느타리 버섯을 재배하여 봄으로써 버섯의 한살이를 관찰하고 학습에 활용하며 버섯의 생육환경을 이해히게 된다.
2) 조성
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주제1 겉씨식물과 속씨식물의 잎 구조 관찰
◇ 겉씨식물(나자식물) ☞ 침엽수
Ex) 은행나무, 주목, 전나무 : 책상조직과 해면조직으로 구분
소나무: 분화되지 않음
∙ 소나무의 표피조직: 두꺼운 세포벽
→ 물이 식물체 밖으
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관찰활동시 교사의 탐색-발견 중심의 발문은 유아들이 직접 관찰하고 탐색하도록 격려하였으며 관찰의 내용을 확장시켜 주었다. 이와 같이 직접적이고 구체적인 관찰 경험을 통해 유아들은 동물에 대한 개념을 형성해 갔으며 이렇게 형성된
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다양한 작물의 염색체 관찰 및 지도 제작
1. 서론
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❣ 생물의 유전물질이 보관되어 있는 염색체는 생물마다 고유의 형태와 수를 가짐.
❣ 대부분의 생물학 교제에서는 식물의 염색체 관
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관찰하고 학업성취와 사회
적 행동을 평가하고, 학부모에게 자신들의 자녀에게 학습문제가 있는지에 대한 자문을
요청할 수 있다. 그리고 아동의 현재 수업환경을 조사하고, 아동의 학습과 행동의 요구
를 조정하기 위한 대안적 전략을 시도
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관찰되어 물어보니 나무는 어려워서 쉬운 것을 그렸다고 대답하였다.
평소 그림그리기에 관심이 없는 모습이 자주 관찰되고 있다. 나무를 쉽게 그릴 수 있는 방법에 대해서 알려주고 함께 나무를 그려보았다.
탐구활동
7월 29일
현장학습으로
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XX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
관찰내용
관찰평가
신체운동
8월 22일
체육활동으로 장애물 건너기를 하는 중 빠른 속도로 장애물을 통과하여 뛰어가고 있다.
또래 여자 아이들에 비해서 다양한 운동 활동에서 뛰어난 운동 능력을
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에서 친한 친구에게 내 옆에 와서 앉아. 라고 이야기 하고 자신의 옆에 친구를 데려와 앉힌다.
좋아하는 친구에 대한 자신의 감정을 솔직하게 표현하고 적극적으로 행동하는 모습이 보인다.
이 름
XXX
성 별
(남, 여)
관찰자
XXX 교사
구 분
날짜
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과정이 필요해 보인다. 미술활동에서도 다양한 색으로 자신만의 표현을 더 자유롭게 표현할 수 있도록 하는 과정이 필요한 것으로 보인다.
관찰일지
담 임
원 장
이 름
X X X
성 별
여
나 이
만 3세
관 찰 자
담임교사
관찰일자
6/1 ~ 6/30
관찰장소
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어나 칭얼댑니다. 작년에도 그랬는데, 올해도 이런 패턴이 계속되고 있어 걱정입니다.
상담내용
아이의 불규칙한 수면 습관 때문에 걱정스러워하셨습니다. 엄마 아빠가 모두 늦게 주무시는 생활패턴을 갖고 있고, 따라서 밤에도 불이 켜져
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