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예방 교육 모형”, 전남대, 2007
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 관찰학습의 개념
2. 관찰학습에서 TV의 영향 및 TV 시청을 부모가 조절해 주어야 하는 논리적 이유
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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TV시청을 조절해 줄 수 있어야 된다고 생각한다.
2. 참고자료
TV 문제로 아이와 싸우지 않는 훈육법 마틴 라지 저 | 황금부엉이 | 2016.07.27 1. 관찰학습의 입장에서 아이들의 TV시청을 부모가 조절해주어야 하는 이유를 논리적으로 서술
2.
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TV시청을 할 때도 폭력적인 부분을 보지 않도록 지도하는 것이 중요합니다.
이 아이의 경우처럼 까다로운 기질(기질이란 성격처럼 타고 나는 부분이 많고 이유를 알기 어려우며, 또 그만큼 바꾸기도 쉽지 않습니다. 똑같은 부모 아래서도 형제
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하는 개선방안
3. 결론 및 시사점
참고문헌
부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의 장점을 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아들에게 그림책을 읽어주어야 하는 이유
2. 부모가 유아들에게 그림책을 읽어주었을 때의
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② 도덕성 발달단계
2) 도덕성발달에 영향을 미치는 요인과 사례
① 부모
② 또래
③ 대중매체
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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