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하는 것은 부모는 아이의 거짓말을 다를 때, 그 행동의 심판자가 아니라 아이에게 뭔가 새로운 것을 가르칠 수 있는 좋은 기회라는 태도를 가져야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2
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상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 도벽
1) 도벽의 증상 및 특성
2) 도벽의 원인
3) 상담지도 방안
2. 거짓말
1) 거짓말의 증상 및 특성
2)
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아동 및 청소년 대상 독서치료프로그램의 효과 연구 : 대구광역시 아동복지시설 독서치료 프로그램을 중심으로, 이희숙, 국회도서관, 2008
-영유아교사를 위한 아동상담, 강정원홍기묵안지영 공저, 정민사, 2012 Ⅰ. 서론
1. 사례선정이유
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아동의 생활이 안정되고 일관될 수 있는
방법으로 계획하라.아동들이 그들의 세계가 완전히 무너진 것이 아니라는 사실을
이해하며 집안의 생활패턴, 학교스케줄, 일관된 교육 방침들을 사용한다.
③ 아동을 한쪽 부모의 소식을 전달하는데
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아동생활지도, 동문사 2015
임은미, 안주영 회 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 학부모상담의 내담자 유형
1) 자녀를 돕고자하는 보호자
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