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자질을 길러야 한다.
교사의 교감에 대한 역할기대를 알고 그 기대를 충족시키려고 노력하여 교사들의 주인의식을 가지고 스스로 움직이게 될 때, 교감의 지도력은 빛나고 학생교육이 교감의 철학과 의지를 반영하게 될 것이다.
리더십이란
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자질을 갖추어야 한다. 기존의 학교 경영 방식과 철학으로는 학교교육 관련자들의 욕구를 충족시킬 수 없다. 이에 몇 가지 정책적 제안으로 결론을 맺고자 한다.
먼저 학교행정가(교장 및 교감) 자격 연수 프로그램을 살펴보면, 리더십에 대한
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교감의 지위와 역할
1). 법적 지위
2). 교감의 역할
2. 교감으로서 갖추어야 할 품성
1). 개인적 자질
2). 경영자로서의 자질
3). 민주적 지도자로서의 자질
3. 바람직한 교감의 역할
1). 인화 관리면에 있어서의 교감의 역할
2). 교육과정 운영
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교감을 형성할 수 있는 따뜻한 마음과 책임감을 갖추어야 한다. 이러한 자질을 바탕으로 지속적으로 전문성을 향상시킬 때, 더욱 효과적이고 따뜻한 보육이 가능해질 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이지은, 「어린이집 교사의 자질과 영유아권리존중
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교감 방법. 에이블뉴스. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 특수아 상담자에게 필요한 자질
1) 전문적 자질
2) 인간적 자질
2. 내가 가장 중요하다고 생각하는 전문적인 자질
3. 내가 가장 중요하다고 생각하는 인간적인 자질
4. 나의 견해
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