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도덕적 리더십 이론
1. 윤리와 도덕
2. 도덕적 리더십의 개념과 구성요소
Ⅴ. 도덕적 리더십 관련 리더십 이론
1. 카리스마적 리더십
2. 변혁지향적 리더십
3. 문화적 리더십
Ⅵ. 학교장의 자질과 교감의 역할
1. 학교장의
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역할, 한남대학교, 1996
안승문 - 새로운 교육 공동체 구축을 위한 교장임용제도, 학교운영·교육행정 체제 개선 방안
염철현 - 교사의 리더십, 문음사, 2004
정태범 - 학교경영론, 서울:교육과학사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 자질
1. 자질에
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학교장의 역할 설정의 필요성
5.2. 교육현장과 사회 여론의 요구를 광범위하게 수렴하는 노력 필요
5.3. 교원승진제도와 연계된 관련 정책들에 대한 유기적 접근 필요
6. 교육행정학이론 적용을 통한 개선방안 도출
6.1. 공정성 이론 적용
6.2
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학교장학문화는 교장의 주도적인 노력으로 형성되어야 하되 학교 상황과 특성에 맞게 이루어져야 한다. 따라서 장학활동의 효과성을 높이기 위해서는 먼저 장학담당자인 교장, 교감은 장학환경과 장학 활동에 대한 시대적인 변화를 인식한
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, 자유방임적 지도성
2) 종업원 중심, 직무중심 지도성
2. 2차원적 관점
1) 과업중심, 인화중심 지도성
2) 관리망 이론
3) 3차원적 관점(상황중심적 접근)
Ⅵ. 지도성 이론
Ⅶ. 교장(학교장)의 지도성 향상 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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