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대학교 교육대학원 석사학위 논문. (2006.8)
『체육특기생들의 개인특성에 따른 자아존중감과 학교생활 만족도의 차이』
- 김재곤. 전주대학교 석사학위 논문 (2005)
『학교 운동부의 운동과 학업 수행 및 운영 실태 조사』
- 강신욱. (2003) Ⅰ
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교육 거버넌스를 구축하여 교육 주체의 민주화 다양화를 확보하고, 외적 지원은 교육 지원 체제로 학교경영의 자율성고 책무성을 확보하게 된다. 운영 체계 1단계는 학교장, 교사, 학부모 등 교육의 주체들이 혁신학교의 철학과 비전을 공유
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교생활지도의 이성교제지도
1. 이성친구가 없을 때 지도방법
2. 이성친구가 있을 때 지도방법
Ⅷ. 학교생활지도의 대입수능지도
1. 대학수학능력(고교입시)시험 전후 예상되는 문제점
2. 대학수학능력시험 전?후 교육과정 운영 및 생활
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대학교 대학원 논문
김경자(2007)「실업계 여고생의 학습흥미유형과 MBTI 성격유형과의 상관관계 연구」건국대학교 교육대학원 논문
하태심(2002)「고등학생의 성격유형이 학습전략 선호에 미치는 영향」연세대학교 교육대학원 논문 1. MBT
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교의 학습풍토
1. 학습풍토의 정의
학교의 학습 풍토란 쉽게 말하면 학교의 사회적, 심리적, 교육적 분위기라고 할 수 있다. 모든 학교는 각각 독특한 학습풍토를 갖고 있다. 어떤 학교의 학습풍토는 학생의 학업성취를 촉진시키지만, 반대로
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대학원 석사학위 논문, 1992.
이은주, 「<정수정전>에 나타난 여성의식 연구」, 경성대학교 교육대학원, 1999.
임희정, 「<정수정전> 연구 - 구성과 갈등양상을 중심으로」, 연세대학교 대학원 석사학위 논문, 1992.
정병헌 임유경, 『한국
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교의 교육격차 실태 및 특성 분석」『 열린교육연구 20-1』, 열린교육연구학회, 2012, pp.141-164.
9. 우연택, 「교육격차 분석 및 교육복지 향상방안 연구 -강원도 농산어촌을 중심으로-」, 강원대학교 정보과학·행정대학원(석사학위논문), 2009
10.
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교에서 성취시켜 주었을 때 일어난다. 열린교육을 한다고 하면서 한두 시간의 특별활동 시간으로 어떻게 개성화 교육이 이루어지겠는가? 학교재량시간을 늘려주었더니 현장에서는 그 의미를 파악하지 못하고 다시 국어 한 시간, 수학 한 시
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교육, NIE)의 교과별 적용방법
1. 국어과
2. 수학과
3. 사회과
4. 과학과
Ⅸ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 시사점
Ⅹ. 신문활용학습(신문활용교육, NIE)의 평가
1. 신문이 교재로서 우수한 점
2. 신문이 교재로서의 문제점
참고문헌
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교육공학을 활용하는 학습과정에 대한 시범과 평가
참고문헌
김태완 - 21세기 미국교육, 교육행정학 연구, 2002
교육부 - 미국정보화사례, 해외교육자료, edunet
노윤정 - 한국과 미국의 교육정보화 실태 비교, 연세대학교 대학원, 2001
박광진 - 미
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