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나누기를 한다.
⑥ 1 : 1 대화 방법 뿐만 아니라 소·집단 대화방법으로 확장한다. 1. 장애아 보육교사의 사명감
2. 장애아 보육교사의 역할
3. 장애아 보육교사의 자질 및 자격
가. 자질
나. 자격
4. 장애아 보육교사의 양성교육 및 재
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이야기 나누기>
백두산 이야기
<미술>
태극기 만들기
<코앤코>
<영어>
실외자유선택활동
무궁화 관찰하기 산가지 놀이
나들이
원 주변 돌아보기 산책하기
기본생활습관
애국가 바르게 부르기
친사회적 활동
무거운 장난감 같
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생활주제 선정 근거
2) 영아반 (만2세미만)의 월간 보육계획 및 운영
(1) 월간 보육계획안
(2) 월간 보육계획안 구성의 원리
3) 영아반(만2세미만)의 주간 보육계획 및 운영
4) 영아반(만2세미만)의 일일 보육계획 및 운영
(
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교육에 중점을 둔 자유선택활동
③ 창의성 함양에 중점을 둔 다양한 유형의 사고력 신장 활동
④ 올바른 인성함양에 중점을 둔 사회, 정서활동
3) 하루일과
(1) 3세반(영아반), 4세반(유아반), 5세반(유치반) ; 오전 반일제
<각 학급은 교사:아동
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활동에서 확장될 활동들을 미리
예상하여 다른 교구를 지원 할 수 있는 준비 자세도 필요함.
대상
보육교사 교수법 평가 내용
교수일정
2018. 12.
활동시간
20분
대상연령
만0세
활동영역
신체-대근육
활동장소
보육실
프로그램평가
1.주제선
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언어영역
▷ 여행이 좋아요 ▷ 무엇일까요
창의적표현영역
▷ 거품으로 그림 그리기 ▷ 색모래로 물고기 그리기
탐색조작영역
▷ 물고기를 연결해요 ▷ 그림자는 어디 있을까?
대소집단활동
<블루콩잉글리쉬>
<뮤지컬 관람>
<동시&
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활동
물총 놀이하기 물그림 그리기
나들이
산책하기 산책하기
기본생활습관
물놀이 전 준비 운동하기
<새노래>
- 노래하는 숲 속 -
나뭇잎 소리 풀잎소리 똑똑똑 산이슬 소리
산새들이 노래한다 우리모두 노래 부르자 랄랄라
휙휙 삘리리
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교육이 이루어질 수있다
(5) 쌓기놀이는 어린이의 사회학습에 도움이된다
(6) 쌓기놀이는 어린이의 언어발달을 촉진시킨다
(7) 쌓기놀이는 어린이의 조형능력을 발달시킨다
2) 쌓기놀이지도 및 환경구성
(1) 교사의 역할
① 쌓기놀이를 지
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활동
▷ 색을 찾아요 ▷ 나뭇잎 왕관을 만들어요
점심 및 낮잠
▷ 라스트의 “사랑의 꿈”을 들으며 잠을 자요
오후 자유선택활동
▷ <과학> 색반죽을 만들어요 ▷ <동시> 다람다람 다람쥐 ▷ 가을길을 걸어요
기본생활습관
▷ 부모님
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활동
▷ 봄 바람을 느껴요 ▷ 어린이집 주변 학교 둘러보기
점심 및 낮잠
▷ 봄 나물이 무엇인지 맛보며 먹기
오후 자유선택활동
▷ <미술> 물감으로 그림 그리기 ▷ 빨리 뛰어보기
기본생활습관
▷ 봄 날씨에 맞는 옷 입기
<노래>
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