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교과교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2014.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정의 아동과학지도 내용과 배경 그리고 지도방법
2. 누리과정의 아동과학지도 내용과 배경 그리고 지도방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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지도의 흐름의 적부, 이해도의 경과, 실패 부분이 정확하게 되도록 하는 연구가 중요하다. 다음에 재교재화로 전개되어 간다.
(3) 교재 연구의 의의
교재는 고정적인 가치관에 머물러서는 안된다고 하는 현상을 받아들이는 방법으로 내용과 개
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분석이 다소 어렵다는 것.
비용이 비싸다 보니 자신이 말하고자 하는 충분한 대화를 소비자와 할 수 없다. 그렇기 때문에 제품에 대한 자세한 정보의 제공은 어렵다. 1. 광고디자인이란?
2. 광고디자인 종류와 특징 및 장단점
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정보의 제공은 어렵다. ■ 광고의 정의
■ 광고디자인이란?
■ 광고디자인 의미
■ 광고디자인의 종류
■ 매체들의 특징 및 장단점
인쇄매체 - 신문광고
잡지광고
포스터광고
전파매체 - TV광고
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중심으로 한 교과교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2013.03.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 듣기 지도 활동 조사
나. 말하기 지도 활동 조사
다. 읽기 지도 활동 조사
라. 쓰기 지도 활동 조사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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누리과정을 중심으로 한 교과교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2014.08.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과학교사로서 유아 과학지도 시, 지양해야 할 점
2. 이상적인 과학교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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지도해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 언어교육 이론과 실제 홍혜경, 김명화 외 2명 저 | 학지사 | 2013.03.20
표준보육과정과 누리과정을 중심으로 한 교과교재 연구 및 지도법 이선애, 이채호 외 1명 저 | 창지사 | 2013.03.02
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주도적 접근방법을 택하여, 미래의 인재를 키워낼 필요성과 의무가 보육교사에게는 있다고 하겠다.
<참고자료>
자기주도 학습 (최정금, 이소영 외 2명. 2014)
제1장 교과교재 연구 및 지도법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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및 보고: Documentation 능력, 의사소통능력, 팀작업능력
9. 프로젝트학습의 단점과 그 극복방안
단점: 일반적인 교과와는 달리 체계적인 학습이 곤란 함.
극복방안: 교사중심학습과 병행하여 기본적인 내용은 교사가 직접 수업을 한 다음 보충적
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및 매체, 형설출판사, 권옥자 외(2001)
교수매체의 이론과 실제, 전선영 유향선 김은심 문용은(2002)
교과교재 연구 및 지도, 학문사, 고승덕 (2001)
교과교재 연구 및 지도법, 김정규 이광자, 조정숙 공저(2001) 제 1 장 교육공학과 교수 매체
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