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법과 시설의 낙후
4. 원격연수 체제 적극 도입
Ⅵ. 교원교육정보화의 문제점
Ⅶ. 덴마크 교육정보화 사례
1. 덴마크 교육정보화 추진 기구 : CTU
1) 교육정보화 정책 조언 및 정보 공유
2) 교육발전기금 관리
2. 덴마크 고등학교의 IT 교과
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법 : Gillingham 전략
>>3단계 교수-학습 방법
(3) 그 밖의 교수 전략 소개
1. 음절의 분석적 읽기 연습(발음 중심 방법)
2. 경험중심 마인드 맵(Mind Maps) 학습
3. 연구기반 읽기교수
4. 질문전략
(4) 기본교육과정에서의
읽기 지도
I 단계. 그림
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법
1. 정보 검색
1) 주제어를 입력하여 웹사이트 찾아가기
2) 웹 주소를 입력하여 웹사이트 찾아가기
2. 정보 교환
3. 온라인 강의
Ⅶ. 인터넷활용수업(인터넷활용학습, 인터넷활용교육)의 교수학습모형
1. 과제의 성격 : 구조화된 문제, 비
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및 치료 식습관 교육
· 규칙적인 식사
· 아침, 점심, 저녁식사 조절
· 물을 많이 마신다.
· 천천히 먹는다.
· 섬유소 섭취를 늘리고 가공식품을 피한다.
참고 문헌 및 참조 사이트
[주교재] 전국교육대학교 실과교과교육연구회 편, 실과교육론
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교과서 82 page부터 90 page 까지 읽어오시오.
과제 2
가능한 한 복습을 해 오시오. Ⅰ. 수업진행방식
Ⅱ. 학생들의 실태에 대한 조사
Ⅲ. 교재 및 단원명
Ⅳ. 교과 진도 계획
Ⅴ. 교재 연구
Ⅵ. 단원별 전개 계획
Ⅵ. 단원의 개관
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소득공제 : 교육비 전액(연말정산 또는 종합소득 신고시) 차 례
1. 장애인 복지법이란?
2. 장애인 복지법
3. 최근 개정된 장애인 복지법
4. 장애인의 개념과 기준
5. 장애인지원 종합대책 주요내용
6. 2007년 장애인복지시책
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전략
Ⅶ. 장애아통합교육전략(수업전략)
1. 장애학생을 일반학급 구성원으로 만들기
2. 장애학생의 수행성 강화와 강점 고취시키기
3. 특수학급에서 장애학생의 교과 지원 전략
4. 효율적인 통합을 위한 특수교사의 역할
참고문헌
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0.8%C
3)과성석강- 0.8%C이상 1. 단원연구
(1)교재 및 단원명
(2)단원개관
(3)학습목표
(4)교과목 지도 시 유의점
2. 차시별 학습 계획
3. 본시 교수 학습 지도안
4. 형성평가
5. 참 고 자 료
6. 강 의 자 료
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연구소, 2010
서상민 - 공부 : 지금 시작해도 인생역전 된다, 지상사, 2009
정문성 - 협동 학습의 이해와 실천, 교육과학사, 2002
황금중 - 공부의 발견, 공부론의 발견, 한국교육사학회, 2008 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 공부의 목표
Ⅲ. 공부의 방법
1. 적절
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지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의 이론적 배경
Ⅲ. 본시 교수․학습의 실제
1. 교재 및 단원명
2. 학습목표
3. 지도상의 유의점
4. 학습자료
5. 주요학습내용
6. 본시 평가 계획
7. 본시학습 지도
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