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생각하며 본 발제를 마치고자 한다. 들어가는 말
Ⅰ. 종교(불교)교과서 목표 분석
Ⅱ. 종교(불교)교과서 내용분석
Ⅲ. 종교(불교)교과서 교수 - 학습 방법
Ⅳ. 종교(불교)교과서 평가
Ⅴ. 전체 평가 및 제언
나가는 말
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법
Ⅶ. 영어교육(학습, 영어수업)의 사례
1. Classroom Routine을 만들기
2. Song, Chant를 통하여 지도하기
3. 자료의 제작 및 재활용
4. 주요 수업 아이디어의 재활용
5. 아침자습 시간의 효율적인 이용
6. 영어 교과 외의 시간 활용
7. 효과적
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연구/ 교육과학사/ 1998/
* 참고문헌 1. 교육과정과 교육과정개발
(1) 교육과 교육과정
(2) 교육과정개발
1) 교육목표의 설정
2) 학습내용의 선정
3) 학습내용의 조직
4) 교수. 학습지도
5) 교육과정의 평가
2. 초등교육과정의 성격
(1) 초
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법의 개발과 이에 대한 타당성 검증 연구가 필요하다
2. 면대면 미디어교육을 넘어서서 네트워크화된 미디어교육 환경에 적합한 교수방법에 관심을 가져야 한다
3. 외국과 차별화된 고유한 국내 미디어교육 교수방법 모형개발에 대한 심층
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법의 습득 도는 일상생활에 접하는 사물들을 구별할 수 있도록 격려하고 지도한다. 초등 및 중학부에서는 정규 교과목을 가르치고 고등부에서는 이료과목을 가르친다.
교육계획에 따라 교수활동을 계획하고 교재를 연구한다. 학습지도안을
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교과서
고등학교 국어과목은 독본암 1종 교과서 해당
교육인적자원부 장관이 정하여 고시하는 교과서 및 지도서가 1종 교과서
1종 도서는 교육인적자원부가 편찬하되 교육부인적자원부장관이 필요하다고 인정하는 1종 도서는 연구기관 및 대
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연구할 과제를 선정한다.
② 선정된 연구과제를 해결하기 위하여 요구되는 방법 및 일정 등을 포함한 구체적인 활동계획을 수립한다.
③ 지원 받기를 원하는 시청각 교재, 전문서적 및 자료, 정보, 경제적 지원, 시간적 배려 등을 구체화한다.
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연구, 인일여고, 1993
13. 이광우, 청소년 흡연 및 약물 오·남용 예방을 위한 지도 사례, 1996
14. 이철기, 현장 연구 진행 과정의 탐색, 문종서관, 1981
15. 주왕기, 본드 · 가스 이야기, 강원대학교 출판사, 1996
16. 지연옥, 금연교육을 통한 교육방법
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법
2. 탐구 주제 표현 방법
3. 탐구 주제 정하기
4. 탐구 주제 탐색지 작성
5. 모둠 구성하기
6. 탐구 계획서 작성법 이해
1) 탐구 주제
2) 탐구자
3) 탐구 동기
4) 탐구를 통해 알고 싶은 점(탐구내용)
5) 탐구 방법 및 일정
6) 보고서 작성 방
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교과서주식회사.
주경희. 1992. "문법교재 구안을 위한 이론적 연구." 『國語敎育學硏究』2.
천경록. 1996. "교과서 수정 방안 탐색." 『國語敎育學硏究』6.
최현섭 외. 1996.『국어교육학개론』. 삼지원.
충청남도 교육청 편저. 1994.『사고력을 기르
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