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관련 정보 및 자료제공
6. 가정에 대한 방문 및 실태파악
7. 아동보호전문기관 등 지역사회자원에의 연계
8. 그 밖에 건강가정사업과 관련하여 여성가족부장관이 정하는 활동
건강가정기본법 시행규칙 제5~6조
제5조 (건강가정사의 이수교과목)
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방침
2. 운영 및 적용
1) 심화?보충 분단 편성 및 운영
2) 수준별 교수?학습 지도안 작성
3) 수준별 교재 개발
4) 평가
Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 성과
Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정(학습)의 시사점
Ⅸ. 결론
참고문헌
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지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
(1) 이원목적 분류표
(2) 평가 내용 및 기준
※ 참고 문헌
(별첨) 표현 학습지, 구상 학습지
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자료]」.1996
한국여성개발원. 「‘94 연구보고서 200-1 중학생학부모용 성교육 읽기 자료 개발」.1994
http://www.9sungae.com(구성애성교육)
http://www.sexya4.com
http://www.moe.go.kr/(교육인적자원부) Ⅰ.서 론
1. 주제: 청소년 성교육
2. 주제선택이유
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자료를 만들고 활용 할 수 있다.
프리젠테이션 자료를 만들어 여러 사람 앞에서 발표할 수 있다.
평가
기준
멀티미디어의 [해보기]과제를 차후에 발표함으로써 이를 기준으로 태도 및 참여도, 관찰력등을 평가한다. Ⅰ. 교재 및 단원명
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(1) 정보수집 방법
가. 개관 나. 학습 활동 지도
Ⅶ. 본시 수업 전개 계획 ---------------------p.
Ⅷ. 판서 계획 ----------------------------p.
Ⅸ. 형성 평가 ----------------------------p.
Ⅹ. 학습보조자료 및 교과서 내용 ---------------p.
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교과의 구조에 정통해야 하고 다양한 여러 자료와 교구의 준비가 필 요하다.
2) 인간 중심 교육과정
○ 등장 배경
- 교재나 교과서 위주에서 생활이나 경험 및 활동 위주로 그리고 개념이나 원리·법칙·절 차·아이디어 위주로 교육과정의 관
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주제를 찾을 수 있다.
시의 내용을 안다.
< 의 견 >
시의 표현 중에서 가장 인상 깊었던 점
내가 만약 ‘배추의 마음’을 제재로 시를 쓴다면
- 참고자료 -
중학교 국어 교과서 3-1, 교육 인적자원부
딱 걸렸어! 중학국어 생활국어, 꿈을
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교과서에 담긴 역사적 사실과 역사적 의미를 정확히 이해할 수 있도록 한다.
2) 감정이입
\'감정 이입(Empatyh)\'은 학생들로 하여금 스스로를 과거의 상황에 처하게 하거나 과거인과 동일시하도록 유도하는 기법이다. 감정이입이란, 이처럼 어
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자료는 세기, 분류하기, 무게 재기, 측정용 자료들, 자, 저울, 확대경, 온도계, 프리즘, 자석, 성장하는 동물과 식물, 각종 표본, 사전이나 과학 도서, 분류할 수 있는 구체물, 순서를 지어볼 수 있는 구체물, 큰 숫자 등이 있다.
(7) 요리 영역
요
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