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닭다리를 만든다
3,닭털을 목장에 꼬맨다
4.비즈를 이용하여 눈을 만든다
5.리본을 이용하여 손목쪽을 감싼다
6.목장갑을 이용하여 닭 날개를 단다
교구사진
1. 2.
3. 4.
5.
활동방법
닭 손인형을 이용하여 닭에 대한 동화를 들려준다
비고
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(1996). 교육행정학; 이론과 적용, 서울; 중앙적성출판사.
Kaufman, R. A.(1972). Education System Planning, N. J.: Prentice-Hall, Inc. I. 서론
II. 유아교육기관의 체제와 종류
III. 유아교육기관에서 영역별 교재교구에 대하여 보고 느낀 점
IV. 참고자료
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만들어준다.
③ 프린트한 가사를 크기가 똑같이 가위로 잘라준다.
④ 가사에 맞는 그림을 만들어 붙인다.
⑤ 작은 가사를 그림 밑에 같이 붙여준다.
활용방법
▶ ‘멋쟁이토마토’ 가사 판을 음률활동에 활용하여 과일을 배울 때에 사용할 수
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교재교구이다. 기타 역할놀이 용품은 안전 전신거울, 동물모자 인형, 역할 머리띠, 인형, 의상, 신발, 가방 등이 있다.
(5) 언어영역
유아가 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 활동에 적극적으로 참여할 수 있는 교구들이 있다. 듣기를 위한 카세트는 유
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만들기
① 12면체 주사위 도안을 이용해서 하드보드지로 크기가 일정한 오각형 12개를 자른다.
② 각각의 오각형을 연결해서 글루건으로 12면체 틀을 완성시킨다.
③ 각각의 면에 그림 자료를 붙이고, 시트지를 씌운다.
④ 마지막으로 모서리를
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맞춰져 가사가 가려지기 때문에 가사와 어울리는 적당한 크기를 선택해야 합니다.
* 그림이 너무 화려해도 가사가 가려집니다.
3. 간격을 잘 맞춰 글자와 그림을 규칙적으로 배열합니다.
* 글자와 그림이 너무 붙어서 복잡하고 답답해 보이거
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*버스 만들기
①버스 도안을 준비하여 도안을 따라 버스 밑판과 세부적으로 들어가는 부분들을 자른다.
②오린 종이를 따라 펠트도 오려준다.
③버튼홀 스티치를 이용해 각각의 부분들을 꼬매준다.
(앞면과 뒷면을 따로 만든다. 이 때 앞면
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다음 칼을 세워서 정리해 낸다.
8. 각 모서리를 종이테이프로 붙여서 마무리한다.
활
용
방
법
1. 여러 나라에 대해서 배워보고 고무줄로 연결을 해 본다.
2. 국기, 화폐의 카드 이외에 다른 카드를 만들어서 놀이를 확장할 수 있다 없음
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6. 순서대로 게임을 하고 먼저 꽃에 도착하면 이긴다.
<응용>
1. 식물이 자라는 과정에 대하여 활동한 뒤에 게임을 해 볼 수 있다.
2. 식물뿐만 아니라 동물이나 음식이 만들어지는 과정으로도 게임 판을 꾸며 활동 해 볼 수 있다. 없음
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만들어 보니 재미있었나요?
- 어떤 점이 재미있었나요?
- 아쉬웠던 점이 있었나요?
확장활동
출 처
교재교구 제작안
생활주제
계절
활 동 명
봄의 자연 (식물) 에 대하여 알아보아요
활동유형
조작
표준보육과정
자연탐구
대상연령
목 표
1. 봄
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